从疫情防控到后疫情时期对家校合作的再认识

——针对特殊时期家校合作新问题的主题交流

新冠疫情是2020年全球性的重大事件，受疫情影响全国各地的学校在新学期来临之际停课不停学，这是对教育教学工作的考验，如何处理好学生在家学习的亲子问题、家校问题，成了家校工作的新考验。复课后的学生心理建设干预，也成了学校面临的新问题、新考验。

疫情防控特殊年，对学校来说是一个新的挑战，值得学校、教师深入思考。2020年4月8日，学校通过组织教师研讨交流，教科室副主任蒋敏老师就特殊时期的家校合作新问题作主题交流，家校合作关注领域要从“学科、生活”向“生命”延伸，一个超长假期对学生返校回归正常学习作息是首要解决的问题，帮助学生、家庭快速调整生活状态，适应学校生活是当前最迫切需要解决的事情。如何引导教育意识的回归和再延续，在做好个人防护的同时挖掘学生人的本质力量的主动性、创造性是学校不变的课题。通过主题交流引导老师们反思从疫情防控到后疫情时期对家校合作的再认识，以对家校合作的理解的转变，促成行动的转变。

教科室报道  蒋敏执笔