振华实验小学校本课程纲要培训

  校本课程开发的意义有三个：促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。3月6日下午，我校开展校本课程纲要的培训会议，我校张月明副校长介绍了校本课程开发的意义，强调教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展，从而使每个人都具有高度的自主性、独立和创造性。校本课程关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间。具体体现在课程的设置及课程内容的选择和设计上的多样性、课程内容的可选择性和丰富性。我校教科副主任蒋敏老师进行纲要培训，指出：《课程纲要》是教师层面上的具体的校本课程开发方案。简单来讲，就是教师依据相关课程的性质进行撰写、体现一门校本课程生成所需要素（课程背景、学习目标、学习主题/活动安排、学习评价）的计划大纲，是一种规定时间内的课程计划。

老师们认真聆听培训内容，认真笔记，教师参与课程开发不仅是编制出一系列的课程文本，更重要的是参与课程开发过程本身。 从校本课程开发角度而言，为了有效地推进新一轮的基础教学课程改革，提升教师的课程意识，形成相应的课程观念。将与课程有关的决策重点从原先的“上意下达”的方式转变为教师之间的“讨论”方式；教师既是教学的实践者同时又是课程的开发者和研究者，因而大大增强了行动研究的意识和能力。

教科室报道  蒋敏执笔