——记昆山市国学教学与生活德育研讨活动

六月六日下午，全市小学德育主任和骨干教师，齐聚振华实验小学，参加昆山市国学教学与生活德育研讨活动。

《国学》是我校的校本课程，这套教材为北京育灵童教育研究院编著，共12册，经国家经典教育课程与教学研究总课题组审核通过，由北京师范大学出版社出版。

在我校德育活动中，老师们潜心钻研，善于利用国学经典对学生进行引导。在教授、诵读国学经典的过程中，学生也受到潜移默化的影响，日积月累，规范自身言行、修养美好品德，使德育贯通在生活中。

在此次研讨活动中，我校共有四名老师执教公开课。

《子不学》

洪娟老师执教一（5）班《子不学》，把《三字经》的内容通过故事的形式进行讲述，学生在聆听、诵读的过程中养成良好的学习习惯，也领悟了“义”、“礼”、“孝”的真谛。

通过击掌的方式，不仅令一年级的学生感受了《三字经》韵律，也体会到了诵读的乐趣。

《学而时习之》

沈茜老师执教三（3）班《学而时习之》，课堂上，通过不同形式的诵读与探究，学生领悟到了《论语》中包含的对养成优秀行为习惯的内涵，以此来审视自己生活中的行为。

课堂上，沈老师通过小组合作的方式，激发学生学习国学经典的兴趣，同学们相互讨论、畅所欲言。

《五柳先生传》

蒋芳老师执教六（3）班《五柳先生传》，通过谈话引导的方式，使六年级学生感悟了陶渊明“闲静少言，不慕荣利”的人物性格，领略了其好读书、性嗜酒、常著文的兴趣爱好，收获了其安贫乐道的人生理想，从而树立自己的美好志向。

对于即将毕业迈入初中的六年级学生而言，这节课带给他们关于理想的思考。

《秋声赋》

朱慿老师执教六（4）班《秋声赋》，这节课上，朱老师把文中欧阳修的烦恼化小，让学生倾吐自己生活中的烦恼，并通过谈话引导学生解决烦恼，令他们用一种积极自信的心态面对生活中的不如意。

六年级的学生刚刚进入青春期，面对生活与学习的压力，自然产生种种烦恼，这节课上，他们倾吐了烦恼，更收获了解忧的妙招。

《昔仲尼》、《信》

来自一中心小学的王莉、王亚英老师分别执教了二（3）班《昔仲尼》和三（4）班《信》，把生活中的德育带进了国学课堂。

专家讲座

公开课结束后，全国国学课堂教学大赛一等奖获得者、苏州市语文学科带头人、张家港市福前实验小学校长卞向飞为与会领导和教师做了“立德树人  ‘读’占鳌头”的专题讲座，以张家港市福钱实验小学的发展为例，诉说了诵读国学经典对育人的重要影响、教授国学经典与生活德育的重要联系。

领导总结

昆山市教育局基教科沈志坚副科长全程参与了本次研讨活动，并在最后进行了总结发言，肯定了国学经典对学生的教育作用，也鼓励越来越多的老师努力发掘中国传统文化与生活德育的关系，用优秀的中国传统文化来教育学生、引导学生。

国学经典，在古时就是学生的品德教科书，历史变迁，经典流传。相信在教授与学习国学经典的过程中，一定能促成学生德与智的共同进步。

 德育处报道    朱慿执笔