公告栏
9.经教育局抽检合格后，颁发证书。学校在该生素质报告书中设立2+1项目认定专栏加以评定。
10.总结经验，并进一步完善实施方案。
昆山市振华实验小学
二〇一四年十月二十日
附件1：
振华实验小学体育、艺术2+1项目领导小组名单
组 长：张凤良
副组长：张月明、陆静娟
组 员：各班班主任，全体音、体、美任课教师。
附件2：
振华实验小学体育、艺术2+1项目考核小组名单
组 长：张凤良
副组长：张月明、陆静娟
体育考核组成员：邵鹏、林振华、李倩峰、郭强、李雯雯、章蓓、席磊
艺术考核组成员：潘琴、蔡正明、邢春晓、胡鹏锐、伍力舟、施毓聪、顾彩霞、钟象伊
附件3：
振华实验小学学生体育、艺术2+1项目申报表
班级 |
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籍贯 |
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正 在 学 习 项 目 | 类别 | 项目名称 | 学习情况 | ||||
学习场所 | 取得成绩 | ||||||
体育 |
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艺术 |
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拟 申 报 项 目 | 类别 | 项目名称 | |||||
体育 |
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艺术 |
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附件4：
振华实验小学 班学生体育、艺术2+1项目汇总表
序 | 姓名 | 性别 | 体育项目 | 艺术项目 | ||||||||
1 |
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二（1）班.xls一（6）.xls一（5）.xls一（4）.xls一（3）.xls一（2）.xls一（1）.xls五（8）.xls五（7）.xls五(6).xls五(5).xls五（4）.xls五（3）.xls五（2）.xls五（1）.xls四（6）班.xls四（5）班.xls四（4）班.xls四（3）班.xls四（2）班.xls四（1）班.xls三（6）.xls三（5）.xls三（4）.xls三（3）.xls三（2）.xls三（1）.xls六（6）班.xls六（5）.xls六（4）.xls六（3）.xls六（2）.xls六（1）班.xls二（4）班.xls二（3）班.xls二（2）班.xls
“体育、艺术2+1项目”实施方案
（试行稿）
为进一步加强我校体育、艺术工作，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、省、市教育厅（局）相关文件精神，特制定振华实验小学“体育、艺术2+1项目”实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进学生全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生素质全面发展。
二、实施原则
（一）实施“体育、艺术2+1项目”， 以促进学生的全面发展为宗旨，切实树立“健康第一”思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）实施“体育、艺术2+1项目”，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新课程教育理念，积极推进课程改革。设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。
（三）实施“体育、艺术2+1项目”，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系和项目传统。
（四）实施“体育、艺术2+1项目”，以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，通过各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的要求。
（五）实施“体育、艺术2+1项目”，大力改善体育锻炼和艺术活动环境，根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。
三、技能标准
（一）苏州市、昆山市体育艺术2+1推荐项目
体育类项目：
1．体操类项目
首选项目：（1）跳绳 （2）技巧 （3）健美操
任选项目：（1）单杠 （2）双杠
开放性项目：健美操（国家1-3级标准）
2．田径类项目
首选项目：(1)800米 (2)1500米
任选项目：（1）100米 （2）跳高 （3）跳远 （4）铅球
开放性项目：（1）200米 （2）400米 （3）110米栏
（4）标枪 （5）铁饼 （6）三级跳远
3．球类项目：（1）篮球 （2）足球 （3）排球（4）乒乓球
4．游泳类项目：（1）50米-100米蛙泳、自由泳（2）50米仰泳
艺术类项目：
1．音乐表演类
键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴）；
课堂乐器（巴乌、口琴、葫芦丝、口风琴、竖琴等）；
中国民族乐器（二胡、高胡、琵琶、古筝、扬琴、鼓、锣等）；西洋管弦乐器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、木琴、钢片琴、小军鼓等）
声乐、戏曲（昆剧、京剧、越剧、锡剧、黄梅戏等）
舞蹈（中国民间民族舞、芭蕾舞）
2．美术类
素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、手工制作、设计（广告招贴、包装、标志、造型）、书法、篆刻、摄影、民间美术类（剪纸、刺绣、编结等）。
（二）学校推荐项目
根据苏州市、昆山市推荐项目，并结合我校设施、师资等实际情况，我校2+1项目确定为：
体育类项目：
首选项目：技巧、跳绳
自选项目：球类、田径
艺术类项目：
首选项目：课堂乐器、儿童画
自选项目：舞蹈、声乐、手工制作、书法
注：相关具体项目参照上级部门划分好的项目。
四、实施办法
（一）“体育、艺术2+1项目”的实施，力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，努力达标。认定分为优秀、良好、合格三个等级。认定由学校体育、艺术2+1项目考核小组成员根据学生现场表演或作品创作的水平进行当场评价，也可以对学生申请的项目进行现场测试。学校每年5月下旬组织进行一次评价或测试，并将测试结果上报市教育局。教育局将于每年6月中旬根据学校上报的成绩，组织相关人员进行抽测，抽测通过，由教育局统一发放认定证书。小学认定优秀的学生，整个小学阶段有效。
（二）鼓励学生通过体育艺术课程的学习和参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式，获得项目认定。下列情况可凭有效证明直接认定为优秀（单项）：
1．参加市级以上（含市级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名（个人）；
2．达到三级以上运动员等级；
3．在市级以上（含市级）报刊杂志上发表的美术书法作品（小学仅在小学阶段有效、初中仅在初中阶段有效）。
（三）学校建立学生“2+1项目”成长档案，在认定工作结束后，班主任要在班内张榜公布每名学生“2+1项目”的认定结果。
（四）学生获得项目认定后，学校颁发证书并在学生素质教育报告册中设立“2+1项目”认定专栏加以评定。
（五）凡技能标准中没有列入的项目，可由学校根据实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。
（六）学校将“2+1项目”的认定结果列为个人、班级评优的重要条件之一。
（七）将体育、艺术2+1项目的开展纳入各班课外活动和兴趣小组活动中。其中，体育类项目纳入课外室外活动，艺术类项目纳入班级兴趣活动，确保每周都有相关活动，使2+1项目的活动、训练常态化。
五、工作措施
1.强化组织领导
成立学校体育、艺术2+1项目领导小组（附件1）和考核小组（附件2），制定切实可行的“2+1项目”实施方案，明确分工，责任到人，确保取得成效。
2.合理选择项目
从学校现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，鼓励所有学生参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。
3.加大基础设施投入
根据实施“2+1项目”需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。
4.狠抓师资队伍建设
把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为实施“2+1项目”的首要条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。
5.分工协作，认真落实，保证活动的质量
教导处是责任科室，要总领2+1项目的实施工作，负责2+1项目的组织、分工、管理、评价等工作。
班主任是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，首先要调查摸底，制订好本班实施“2+1”的方案，广泛宣传，充分做好动员工作，保证活动的普及率在90%以上。不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用课外活动的时间，督促学生及时、认真地参加培训、训练活动。
体育、艺术老师是2+1项目实施的主力军、责任者，课堂是2+1项目实施的主阵地，体育、艺术教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、大课间活动时间及课外活动时间对学生进行技能技巧的指导。
六、实施步骤
1.宣传发动，提高认识。
召开全体教师会议，传达市体卫艺工作会议精神，确保教师知晓率，让每位教师充分认识学校开展体育艺术2+1项目的重要性，明确要求、明确实施方法和过程。
2.各班班主任做好学生现有2+1项目兴趣调查摸底工作。
3.做好学生申报、班级适当调整工作，下发表格，统计汇总。
4.由体育、艺术教师制定相关考核认定标准。
5.根据各班学生申报情况，教导处调整各班课外活动安排，完善大课间活动方案。组织体育、艺术教师、班主任等明确责任、分步实施。
6.学校发放告家长书，宣传并号召家长共同参与。
7.教导处组织班主任建立每位学生的2+1项目成长档案。
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