公告栏
一、 指导思想
为全面贯彻党的教育方针,加快素质教育的步伐,推动学校体育工作的进一步开展,提高我校师生身体素质和体操运动技术水平,发展和培养体育后备人才,经研究初定将体操项目作为我校特色项目发展。充分发挥学校特色体育在促进学生“阳光体育运动”开展中的引领、示范作用,按照普及与提高相结合的原则,在广泛开展学生“阳光体育运动”的基础上,从学校实际出发,锐意进取,丰富内涵,着力抓好学校体育特色项目建设,推进“教体结合”,培养优秀体育后备人才,建立适应新形势发展的特色优势明显的体育后备人才培训体系,提高我校的体育运动竞技水平。
二、 体操的含义
体操一词,来源于古希腊语Gymnastike,意为裸体。相传古希腊人是赤身裸体进行锻炼的。体操的含义与内容是随着时代的变迁而不断发展的。早在公元前5世纪,希腊人把锻炼身体的一切活动,诸如跑、跳、投、攀、爬、摔跤、舞蹈、骑马和军事游戏统称为体操。19世界初,在社会发展、生产力极大提高和生产方式变更等因素的推动下,出现许多新兴运动项目体育一词逐步取代了体操。到了19世纪末,出于体育运动自身发展,体操从体育这一概念中逐步分离形成独立的运动项目和现今的概念。
体操与体育两词,在我国一直混用到20世纪初,直到1922年,当时政府进行学制改革,在新学制课程标准起草委员会公布的《中小学课程纲要草案》中,把原来的“体操科”改为体育课。
现代体操是指通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度并具有一定艺术性的身体练习。现代体操是人类体育文化的重要组成部分,它具有其他运动项目不可替代的特点和功能,具有独特的文化、教育、健康和娱乐价值。体操是我国竞技体操的强项,也是各级学校体育课和群众体育活动的主要内容,在我国奥运争光战略和全民健身战略中占有重要的地位。
由于练习形式不同,体操科分为徒手练习,持轻器械练习和在器械上练习三大种类。而根据体操运动的任务,体操又可以分为基本体操、竞技体操和表演性体操等三大类。
基本体操
基本体操指的是可供广大群众娱乐健身的体操。它包括队列队形练习,徒手体操、轻器械体操、实用性体操、健身健美操,还包括难度较低可用于健身运动的技巧运动、跳跃、器械体操和艺术体操等。
竞技性体操
竞技性体操同其他运动项目一样,遵循着从玩耍到游戏,再到竞技运动的过程,1896年,第一届现代奥运会举行时,竞技性体操只有竞技体操这一比赛项目。
表演性体操
体操是一项集健、力、美于一体的运动项目,它不但具有健身强体和美育功能,还可以和各种表演艺术联姻,出现在各种大型集会和文艺舞台上。
三、领导小组
组 长:江秀英
副组长:潘琴
顾 问:周丹、何庆生、沈建新
组 员:
任 霞、李雯雯、王玲、伍力舟
四、学校建设体操项目的条件
1、基础设施
我校于2009年建立,自建成以来就重视体育运动场地的建设。目前有一个两百米塑胶跑道田径场和一座综合体育馆。篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、形体房等活动场地具全。
2、师资力量
我校共有在编教师106名,学生1698名。其中体育教师10人。都是专业院校毕业,专业技能较强,具有较高的工作积极性。在组织教学和训练中能运用科学的教学方法进行教学和训练。学校还经常组织体育教师进行专业知识的培训,不断提高体育教师自身教学训练能力和科研能力,进一步为体操项目的发展做好充分的准备。
3.领导保障
学校领导一直对体育工作都非常重视,无论从人力、物力还是从财力上都给予了大力支持。我们有一个强有力的领导班子,有一系列切实可行的严格管理措施,有一套较科学的课余训练手段与方法,有一套形成常规的训练体制,有一支事业心强、勇于拼搏的体育教师队伍。
4、专项基金
自从体操项目建立到现在,学校每年都有固定的十万元体操特色专项经费,从而让体操项目更好的实施和发展
五、五年目标
1.健全组织网络,重组体操专业队。确定领导小组和实施小组,对全校师生开始普及体操知识和进行体操内容的教授。制定管理制度,让项目科学、安全的实施起来。组建体操、技巧专业队,确定体操队教练员,积极做好专业队的选材和训练。
2.普及和提高两头抓。大力发展与普及体操项目,做到有练习,有追踪,有测试,有成绩。让体操特色项目在我校实施的更规范。认真进行专业队的训练,组织教练员外出培训,加强教练员的自身专业能力,不断提高教练员训练水平,从而更好的为比赛做好准备。
3.重拟校本教材,规范校本教材内容。确立我校艺体2+1项目内容,并努力做好项目的普及工作。做到有思考,有任务,有落实,有总结。认真进行训练,保持在苏州市比赛中我校的优势,努力改正缺点,积极备战。五月份代表昆山参加苏州市比赛获得了苏州市团体第三的成绩。
4.力争年年创佳绩。每年五月份代表昆山参加苏州市体操比赛,力争团体第一;每年十一月参加全国比赛,力争团体总分第一。
二0一六年九月