聚焦“你好·寒假”，浅谈班级学生发展

——振华实小开展“建设全纳型、创新型和生态型班级”讲座

2018年2月23日，学校再次邀请华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长李家成教授第四次走进振华实小，为全体班主任老师开展“建设全纳型、创新型和生态型班级”讲座活动，昆山市第一中心小学的9位骨教教师一起参与本次活动。李教授向我们展示了两位班主任的发展，一位是资深型已经有很大影响力的班主任——王怀玉老师，另一位是乡村班主任——小太阳老师，让我们看到只要你愿意、只要你用心，我们始终都有发展的空间。李教授从全纳、创新、生态三方面论述班级的建设。有一位才工作四年的年轻教师，从“零花钱”这样一个小小的发现与思考，通过一年一年的改变与发展，三年时间，使班级学生不再局限在小小的班级中，而是在学校里成立了“财商学院”一系列的学生社团，将班级个人的财商理念辐射向全校。振华老师就“你好·寒假”开展情况进行交流。朱慿老师分享了自己有情感的、有热情的定制寒假活动，在学生反馈中收获感动。蒋芳老师通过班内调研再分类设计开展活动，并让家长学生选择每篇、手账或PPT等不同形式进行呈现。杨雅君老师则是从学生个人发展、个人与家人、个人与社会三个维度进行设计寒假活动，体现了结构意识。黄欢老师从班级寒假活动中提出困惑——活动的后续发展性。李教授一一进行点评，一中心的几位老师也在交流中说了自己的想法。李教授在讲座中特别指出生态型班级，即一件事与多种资源相结合，达到多重目标，多角度聚焦在一件事上。例如定制寒假中的每一个活动都可以转化为资源与不同学科进行综合融通，这就是学科改变的基础，逐步发展为课程资源。最后江秀英校长进行总结：严谨的学习、真实的实践、尝试性总结、用心发现感受，对振华班主任提出希冀。

教科室报道  蒋敏执笔