昨日下午聆听了专家沈高明老师关于“写话与习作”的精彩讲座，今天，学员们迎来了第三模块的实战练习。本次活动中，特邀了省特级教师、省人民教育家培养工程指导专家、《七彩语文 教师论坛》的主编袁浩教授进行当场指导，给本次活动增添了非凡的色彩。
首先，通过转 盘抽签确定了4个主讲的小组是，依次分别是第5、2、8、3小组。这些小组也很快用同种方式确定了主讲的老师，分别是沈燕雯（吴淞江小学）、王旖（同心小学）、戴云萍（西塘小学）、王奕（同心小学）。讲述的课题分别是五年级上册的“我所观察的动物”、二年级上册的练习4“学用字词句”、四年级上册的习作2“我的长处和本领”、二年级下册的练习6“说说写写”。
研修已进行到了第四天，很多学员们都是连续三个晚上在12点以后才入睡的，那些充满朝气的脸上写满了疲惫与紧张。但是，只要一坐到会场上，每个人都能迅速进入状态，就像一个个充满斗志的战士，勇敢、从容地在这场没有硝烟的战争中，用自己的所学、所思、所感，与同课题组的老师们进行了激烈的思维碰撞，给在座的专家、老师们带来了一次难忘的语文研讨盛宴。
在这场实战练习中，学员们都能紧紧围绕沈高明老师报告中强调的各年段的作文教学重点，展开激烈的辩课。尽管都是纸上谈兵，但是各个问题都切中要害。比如“如何进行观察的指导”“怎样才能进行例文的运用”
“如何掌控仿写的度”等等。同时也诚恳地向专家们提出了很多有价值的问题。
实战结束后，袁浩教授当场进行了热情而详细的解答和指导。首先，对本次活动的开展袁教授给予了赞赏，是“精彩”的、“耀眼不凡”的。接着分别从三个方面进行细致的评价和指导：第一，研究很深入，都能研究目标、关注孩子、强调读写结合。真正做到了设计精美、力求完美、反复修改。第二，教学目标的落实要具体，关注写作意识的培养、语言表达。要善于培养孩子的自信心，强调“易乐”，让孩子们觉得“容易表达”，才能“乐于表达”。第三，关注写作能力的培养。这就要求老师在教学实践中，强调孩子想象力的培养，和创造力的培养。最后，袁教授有针对性地解答了学员们的提问，分别从“如何让生活成为写作的素材”“如何指导学生运用例文进行有效的模仿”这两个方面进行指导，解除了老师们的疑虑。袁教授的一番精彩讲话使会场爆发出了热烈而持久的掌声，年轻的心啊，又一次被老前辈的关心与鼓舞激动不已。
最后，活动结束前，导师根据学员们在活动中的表现评出了8位优秀学员，他们分别是闻莉莉（朝阳小学）、李晓芳（吴淞江小学）、叶米玲（吴淞江小学）、孙佳智（振华小学）、张珊瑚（司徒街小学）、周宁玲（吴淞江小学）、邵馨怡（朝阳小学）、戴云萍（西塘小学），优秀小组分别为第1、2、3、4、5、8。
下午，学员们有幸听到了两个精彩的专家讲座，分别围绕“汉语拼音”和“口语交际”进行针对性的指导。首先是由省特级教师、全国优秀教师、金陵中学河西分校小学部校长杨新富教授做专题讲座，题目是《汉语拼音教材研读和教学策略》。作为苏教版的编委，杨教授从汉语拼音教材的编写体例特点、教学策略、注意点进行了深入浅出、生动细致的阐述，对老师们把握汉语言拼音教材，提升教学时效性起到了引领性的作用。
第二个讲座的主讲人是省特级教师、连云港教研室副主任马建明老师。讲座的题目是《在口语交际的实践中学会交际》，马主任紧紧围绕“教什么”和“怎么教”的两个问题，分别从口语交际的历史回顾、主要理念、教材解读、教学策略、基本范式这五个方面，理性而具体地进行了阐述，给老师们指明了如何上出高效的口语交际课的途径和方法，让人受益匪浅。
充实、紧张的一天马上又要过去了，学员们又将利用晚上的宝贵时间，钻研教材、设计教案、预设问题、完成简讯，通过团队合作将学到的知识消化、运用。这依然是一个很艰辛的过程，也仍然要经历一个不眠的奋斗之夜，但是请记住，年轻的学员们，成长一定是在能力的边缘，期待在明天，活动最后一天的实战练习中，用你们的汗水与智慧创造出更多的精彩。
