12月30日上午，我校美术组全体教师集中在美术教室2进行了第五次集体教研活动。由伍力舟老师执教四年级《生活日用品的联想》一课。这次教研活动叶雪娟老师全程参与并进行了指导。

本节课的目标是让学生了解生活日用品的种类、用途、造型、结构、特征、色彩以及材质，初步了解与把握联想的方法，能够以绘画或装饰制作的方法，大胆地表现联想后的美好事物。同时，对生活日用品的联想创作，能够使学生富于联想、敢于想象、勇于实践，提高学生的创新精神和健康的审美情趣。除此之外，使学生感受在丰富联想和大胆表现的过程带给人的乐趣，进而使学生关注生活，热爱生活。

叶老师对本节课做出了十分详尽的点评。叶老师认为课堂的前面部分上的非常精彩，节奏把握的很好，模块设计得巧妙。对于教师在课堂上让学生逐一表达自己的意见的做法表示肯定，当学生在自己作画的同时教师在黑板上作画，这同样值得提倡。此外，由勺子引出添加、组合、拆分的部分设计的很好，创作环节的情境很合时宜。通过对生活用品的展示让学生展开联想的部分也设计的十分精彩。除了肯定，叶老师同时也提出了一些建议。让学生联想的环节可以把联想进一步的突出，把勺子变成扇子的环节改成变成人可以突出拟人，为学生后面的创作做铺垫，把拟人部分进一步细化。手影游戏的过程中学生显得有些拘束，教师应该调动学生的积极性，让更多的学生动起来。尽管红唇变沙发的奇思妙想值得肯定，但是如果通过展示一把椅子变成其他来引入课题想必会更加自然。最后，板书上的字仍需多加练习，把课题进一步地艺术化。戴老师的建议是，可以将课题进行拆分，先出示联系，后添加生活日用品。其次，可以将有些突兀的背景音乐更换为较为舒缓的轻音乐。最后，将拟人动态化也是一种新颖的尝试。

张校长最后做了总结，本次教研活动比前几次大有进步，我们仍应不断努力，在今后教学中互相探讨研究，为振华的明天共创未来。