专家引领 共话家校合作新篇章

——《家校合作指导手册》读书交流会暨振华实小《家校合作策略的实践研究》课题研讨会

10月19日下午，李家成教授携手其专家团队走进振华实小，共话家校合作新篇章。市教育局基教科副科长沈志坚科长出席会议，张月明副校长主持会议，江秀英校长协8位课题组主要成员以及36位班主任一同参与对话学习。

我校教科助理蒋敏老师从家长层面、家校合作方面对学校提出的要求、以及学校家校合作现阶段的一些举措进行交流讨论，同时指出现在越来越多的家长愿意走进学校，参与学校活动，但也存在很多问题，家长还处于比较被动的状态，如何挖掘家长中的优质资源，化被动为主动，是学校不断需要摸索与学习的课题。学校五年级班主任黄欢老师就班级开展的亲子阅读活动，杨雅君老师结合班级家长自行组织、开展班级特色活动交流对《家校合作指导手册》书中家长社群这一章节的学习体会。我校张匀老师开展的家长沙龙、朱慿老师的家班合作、家校联系单，以及他的一些好玩的设想，李教授都予以了肯定，并且与发言老师进行一对一的对话交流，在给予肯定的同时也提出了更高要求，李教授现场提问，让学校活动、班级活动不止停留于此，更要带有前瞻性。在这种针对性的互问互答中，提出阅读共同体的概念、互联网+的家校合作等新的视角。面对老师提出的困惑，班级活动怎样由少数辐射向多数？李教授指出，从无到有，从0到1就是一个巨大的跨越，这是一个过程性的、具有生长性的发展过程，在具体的操作活动中，给出了很多宝贵意见。校德育处组织的“二十四节气之秋收序”，李教授就活动开展初期采用问卷调查的形式给予肯定与认同，同时也给出不同的建议与指导：开放答题，让家长提意见说想法，不仅停留在家长参与，更要放手让家长主导，有效利用家长资源，以“秋”为基石，做好“冬”的重建工作。会上，李家成教授带领我们学习了解不同学校的实践研究活动，展示他们的假期幸福作业等活动成果，向我们老师展现了家校合作的更多形式、更多可能。

沈志坚科长对我校课题研讨活动高度重视，对书中提到的家长社群表示认同，家委会的组建就可以从家长社群推选出具有领导力、组织力的家长力量，形成家长联盟。昆山作为全国首个家庭教育合作实验区，家校合作项目活动的开展，使家校合作真正走向多边交流、融合共生、多方共赢的美好状态。

江秀英校长对我们教师团队提出希冀与要求，《指导手册》不是模板，可以作为参考，教师团队要有学习力，面对的人不一样，资源不一样，生成的成果也会各有不同。引用李教授的一句话：“家校合作，信时，它就会变成现实。”家校合作是一种实践，它对家长具有教育意义，对教师专业成长同样具备现实意义。