2016～2017学年度第一学期教导处工作计划

    一、指导思想

认真贯彻落实教研室2016年下半年工作意见，以立德树人为根本任务，以提高教学质量为核心，以深化研究为基础，以优化指导为关键，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，进一步提升教师教学水平，进一步提高教学质量。

二、工作思路

1.加强教学研究。积极探索课程教学育人研究；加强校本课程开发和实施；深化课堂教学行为研究；加强减负增效研究; 积极探索书香校园建设。

2.加强队伍建设。以学历进修、校本培训、师徒结对、专家指导为载体，提高教师专业素养，促进教师专业发展。

3.提高教学质量。加强教学研究、指导和管理，确保教学质量不断提高。

4.加强常规管理。以“六认真”工作和学生课堂常规为主要抓手，以调研、督查为手段，促使各项常规工作规范、科学。

　　三、主要工作

（一）深入推进常规管理

    一是严格执行课程计划。贯彻落实《苏州市课程实施方案》［苏基教（2007）17号］文件精神，开齐课程、上足课时。要求上好每一门课程，不得随意调课、代课和占课。严格执行学科计划，严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

    二是确保每天1小时体育活动时间。一是要按规定开足、上好体育课。二是确保大课间活动（含晴、雨天）、早操、课间操、眼保健操正常开展。三是继续将体育、艺术2+1项目实施落实到课外活动。

    三是严格执行学籍管理制度。一要做好一年级新生信息的采集，并按规定及时注册。二要做好学生转出、转入、休学、复学的手续。

    四是加强常规督查。一是根据学校制订的《振华实验小学教师课堂常规要求》和《振华实验小学学生课堂常规要求》，每周提出具体要求进行训练，力求达成规范。二是教导处组织人员加强巡视、检查并每周汇总通报。特别要加强对考查类学科的课堂教学的检查，要想方设法提高考查类学科的课堂规范水平，克服随意性，提高教师的效能感和责任感。

    五是规范“六认真”管理。一要继续强化学习。组织教师专项学习新修订的《昆山市教学六认真基本要求》（2015版），充分了解各学科的基本要求，掌握课堂教学评价标准的精神实质和内涵，积极实施以生为本的绿色评价体系，促进学生全面健康成长。二是开始尝试使用智慧平台备课系统进行电子备课，凡通过市教育局“一二三”考核的教师均可网上备课。三是继续执行“六认真”月查通报制度，各科室协作对每位教师的“六认真”、教科理论学习、随笔论文撰写、课件制作、教技设备使用等日常教育教学工作进行检查，每月一次，不定期，不提前通知。每月检查好后由教研组长汇总，通报表扬“六认真”工作出色的教师，对尚有问题的老师要及时沟通交流并及时整改，确保每位教师的工作任务“月月清”。四是继续组织召开“六认真”工作现场展示与交流会议，现场展出优秀“六认真”成果，优秀教师作专题交流。

    （二）积极倡导绿色发展

一是以学科核心素养提升研究为重点，引导教师开展课堂转型研究。以落实《昆山市中小学课堂教学评价标准》为载体，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

二是继续实施“一师一优课”。以继续抓好“一师一优课、一课一名师”的推优活动为契机，整合校本教研的力量，全力提升校本教研的水平。争取有三分之一的教师获等级奖。

三是进一步搞好常态教研。定出时间，确保各学科每周有一次半天集中的常态教研时间。有专家来指导的公开课要求：至少提前一周完成教学设计、做好课件；试教至少两次；指导老师和同年级组同学科教师必须听课；专家指导过后要结合专家和同学科教师意见修改教案，并再上一次。

四是加强阅读教学。积极建设书香校园，开展阅读教学。中年级每周两次阅读课，一节是利用中午阅读，另一节是利用课外活动时间阅读。低、高年级每周一次阅读课。

（三）科学提升教学质量。

一是树立正确质量观。教学质量不仅仅关注分数，更要以培养学生良好学习习惯、学习兴趣、学习态度为重点，在指导学生学会预习、学会参与、学会复习、学会作业上大力开展研讨活动。在不增加学生学业负担的前提之上，在严格执行教师职业操守基础之上，研究学生发展规律，进一步优化课堂教学流程，不断完善课堂教学模式，做好培优补差工作，切实提高课堂教学质量。

二是要确保完成市局要求的优秀率、合格率指标。语、数、英单科合格率均为95%，三科合格率为90%，单科优秀率分别为30%、40%、30%。全面完成学生体质健康达标率和优秀率分别达到90%和10%以上、健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到95%和90%以上的目标。要加强平时教学质量的监控，特别要加强与平行班差距较大的个别班级的质量监控，以便及时发现问题、解决问题。

  三是重视综合学科教学。继续将乐器引入课堂，要在编制教材的基础上，进一步制订实施方案，在低、中、高年段学习打击乐、竖笛和巴乌。要重视美育教育，培养学生的审美观和鉴赏能力。

  四是抓好社团活动。社团活动不仅有利于优秀学生的培养，更有利于打造一支高素质的教师队伍及培养学生的自主学习能力。要抓好过程管理，从选拔苗子、计划制定到组织活动，全程关注，全程参与，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。

（四）助推教师专业发展

一是继续聘请学科指导专家。本学期聘请顾治民、苏丽华、孙国平、姚烈、潘琰为学科指导专家，定期、不定期相结合，来校指导青年教师。

二是增加教师外出培训学习次数。创设条件，搭设舞台，为青年教师提供高层次的学术交流、学习培训、进修的机会，特别是现代与经典、千人万课、中国教育梦等高档次、高质量的活动。让青年教师在开阔视野、获取经验、反思进取中进一步提升教育思想和教学水平。

三是继续实施“青蓝工程”、“青青工程”。通过结对共进，培养青年教师。鉴于学校青年教师居多、老教师、骨干教师少这一特殊情况，一方面实施骨干教师与青年教师结成师徒，以老带新、共同促进。另一方面实施骨干教师与相对优秀青年教师及新上岗青年教师组成“师傅、大徒弟、小徒弟”形式的师徒结对形式。

四是完成“五个一”工作。要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听15节课（同学科不少于2/3）,每学期至少上交一篇教学论文（案例），每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学课件，每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。