2016年7月11日～15日，凤凰母语“课堂进阶”研修营活动如期举办。昆山市八所学校（同心、紫竹、西塘、振华、司徒街、吴淞江、朝阳、巴城）的60位教师参加了研修活动。本次研修按照小学语文课堂教学的核心板块，分为“识字与写字”“阅读教学”“写话与习作”“汉语拼音与口语交际”四个模块。每个模块均以“教什么”“怎么教”为中心，以专家指导讲座及小组实作练习为方式，促使教师对小学语文课堂教学进行深入研讨。在为期五天的集中培训与实作练习中，教师们通过钻研专家讲座、小组研讨设计、实作碰撞交流，更加明晰了四个模块的课程目标、学段要求，更加清晰了不同模块的教材解读、教学设计、教学评价等基本教学路径。

                                                      第一天（7月11日）

        7月11日下午，研修营举行了简短而又热烈的开幕式。苏教版小学语文教材主编、南京凤凰母语教育科学研究所所长朱家珑老师，苏教版小学语文教材副主编、江苏省教研室教研员李亮博士，特级教师、南京凤凰母语教育科学研究所培训部主任孙景华老师，特级教师、享受国务院特殊津贴专家辜伟节老师，特级教师、建湖县实验小学集团唐广泉校长，句容碧桂园双语学校顾红旗校长出席了开幕式。开幕式上，昆山高新区西塘实验小学张凤良校长从自身经历出发，深情回忆在物质生活匮乏年代对培训的无比渴望，真诚地希望参加培训的教师能抓住机会向专家请教、向同伴学习，全身心地投入到培训之中。辜伟节、李亮、朱家珑几位领导先后讲话，表达了对培训活动的高度重视与殷切希望，阐述了培训活动的重点及意义，并预祝活动取得圆满成功。开幕式由南京凤凰母语教育科学研究所信息部沈高明主任主持。

        开幕式结束后，孙景华老师围绕“识字与写字”模块作了题为“小学各学段识字写字教学研究”的讲座。讲座中，孙老师提出识字、写字教学要突出“营根固本 正心启智”，强调小学语文识字、写字教学要从学生实际出发，以人定教；从课程目标出发，以标定教；从教材解读出发，遵规优教。讲座深刻分析了小学语文识字、写字教学的现状，分学段的阐述使讲座更加清晰明了，也使指导更具针对性，让学员们对识字写字教学有了更新更完整的认识。

        讲座束后，参加培训的教师被分为9个小组，各小组均按照孙老师讲座中的理念，结合课题进行实作练习。课程助教的指导也让小组研讨更加充分与深入。在有限的时间里，小组成员通力合作，在各自的研讨地点切磋探讨，有的小组甚至挑灯夜战，放弃宝贵的休息时间，共同为第二天的实作交流作充分的准备。