本学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，切实把“育人为本、德育为先”的理念具体落实到日常的各项教育教学工作中，加强班主任队伍建设。现把我校一学年来的德育工作总结如下：

一、健全制度管理，强化德育队伍建设。　　

1．加强班主任工作的管理和指导。　　

每月召开一次班主任例会。重点指导班级管理与班级文化建设，举行了“班级环境布置”的评比。班主任们根据班级特点认真设计、布置班级环境，取得了非常好的效果。同时，通过每月“最美班级”的评选，使平时的常规教育上了一个新的台阶。

2. 继续推进德育导师制工作，提升全员育人理念。　　

继续推进德育导师制工作，期初在班主任会议上对全体班主任进行德育导师培训。本学期，各班都能结合本班实际，做好差生的帮教转化工作，建立德育导师制一对一帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。　　　　

3.规范班级一日常规。我校从午餐、卫生、礼仪、路队、广播操等方面对班级进行评分，要求学生严格要求自己，从而提高学生的规则意识。每周评出文明就餐先进班级，每两周评出年级段六项常规先进班级，并颁发流动红旗。

二、探索创新机制，优化德育特色活动。

在原有德育活动基础上，我们积极创新，组建了例如“故事家长”、“阳光少年志愿者”等队伍，更好的服务于我校的德育活动。

1.完善“爱心妈妈”队伍，组建“故事家长”队伍。

“爱心妈妈”的队伍，我们已经成立了近三年时间。本学校，我们在招募了更多有爱心的妈妈加入到这一志愿队伍，这一队伍得到了不断的完善。

2. 成立“阳光志愿者”服务队

本学期，我校还成立了阳光少年志愿者队伍，在学校的卫生检查、就餐引导、放学路队等岗位上，都有我们志愿者的身影。

3. 本学期，我们也结合德育主题月活动，开展了相应的德育活动。三月，我们开展了“学雷锋”系列活动，让学生走进幼儿园、走出校门开展体验式活动，从活动中体会“学雷锋”的含义。同时，三月份我们在妇女节来临之际，我们组织学生为老师、为妈妈、为奶奶服务一次的活动，同学们也在活动中，体会出平时大人们的不易与辛苦。在清明来临之际，我们组织三年级全体师生前往亭林园祭扫革命烈士墓，培养学生的爱国主义情感。四月，我们开展了法制手抄报评比活动，共收到作品三十余幅，活动也得到了家长的支持。五月，我校在每班开设了一节心理辅导课或心理讲座活动，培育学生的阳光心态。六月，我校的校园艺术节闭幕式演出隆重举行，同学们的精彩演出得到热烈的反响。同时，六月我们也评比了“爱绿护绿”最美班级，把环境保护意识贯穿到平时的校园生活之中。

三、抓实常规工作，促进良好校风形成。　　

1．加强行为养成教育，形成良好班风。　　

开学第一个月，各班利用晨会课、班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校德育处加强对学生的学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。每天安排人员进行常规检查，每周及时反馈检查结果，每两个星期根据各班得分评出年级组内的名次，评比总分与班主任每月的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。　　

2．加强班级文化建设，营造育人氛围。　　

本学期，各班师生共同参与，自主设计，充分展现了和谐、民主的班级文化环境。此次活动，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还在展示学生多元、活泼的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣，增强集体凝聚力方面起到了积极的推动作用，提升了学校的特色文化品位。　　　　

四、加强学校家庭联系，共谋学生发展。

1. 各年级家长开放日

    这一学期，我们先后开展了三、五、六年级的家长开放日活动。每次家长开放日的开展，都力争让每个孩子都有进步、让每个家庭都有收获。我们先后组织家长学习孙云晓教育专家的视频讲座。同时，通过家长开放日活动，也让学校与家长有了沟通的平台，让家长了解孩子在校的学习生活情况。

2.家访活动

    每学年，我们要求正副班主任及任课老师要对班级30%的学生进行家访，并做好相应的记录。家访的过程，也可以帮助老师了解家长在家庭教育中的困惑，大家一起商讨办法，尽可能的解答家长的疑问，帮助孩子健康成长。

3.完善“爱心妈妈”队伍，组建“故事家长”队伍。

“爱心妈妈”的队伍，我们已经成立了近三年时间。本学校，我们在招募了更多有爱心的妈妈加入到这一志愿队伍，这一队伍得到了不断的完善。

在今后的德育工作中，我们会不断完善工作中的不足，争取把德育工作落实到教育教学中的没个角落。