一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实教研室2016年工作意见，以提高教学质量为核心，以深化研究为基础，以优化指导为关键，以转变教研方式为抓手，以提高服务为根本，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，进一步提升教师教学水平，进一步提高教学质量。

二、工作思路

深化教学研究改革，紧紧围绕三大转型（一是由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变；二是由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变；三是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变），着力在“立德树人”和“提高教学质量”这两个方面取得较好的成效。

三、工作重点

1.加强教学研究。积极探索课程教学育人研究；加强校本课程开发和实施；深化课堂教学行为研究；加强减负增效研究。

    2.加强队伍建设。以学历进修、校本培训、师徒结对、专家指导为载体，提高教师专业素养，促进教师专业发展。

3.提高教学质量。加强教学研究、指导和管理，确保教学质量不断提高。

4.加强常规管理。以“六认真”工作和学生课堂常规为主要抓手，以调研、督查为手段，促使各项常规工作规范、科学。

    四、主要工作

    （一）进一步加强常规管理。

    严格执行课程计划。一要着力开发校本课程，重点落实活动课程。要根据校本课程《昆山文化主题综合实践活动》，因地制宜，积极挖掘和利用地方人力、社会等资源，落实综合实践活动课程，不断丰富活动内容，提高活动质量。二要贯彻落实《苏州市课程实施方案》［苏基教（2007）17号］文件精神，开全课程、上足课时。严格要求每位教师认真备好和上好每一门课程，不得随意调课、代课和占课。严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

    确保每天1小时体育活动时间。一是要按规定开足、上好体育课。二是根据上级要求，确保大课间活动、早操、课间操、眼保健操正常开展。要有晴、雨天两手计划，特别是要加强雨天大课间活动的组织和管理。三是继续将体育、艺术2+1项目实施落实到课外活动中，课外活动的安排要考虑到各班体育、艺术的项目申报实际情况和当天有没有体育课等相关规定。

严格执行学籍管理制度。要按规定做好学生转出、转入、休学、复学的手续，并及时在网络系统中更新。对有异议或特殊情况的，要及时与家长取得联系，办好手续。要重点解决好教育部查重后学籍有问题的处理工作。

    加强常规督查。一是出台《振华实验小学学生课堂常规要求》，对课前准备、候课、听说读写、师生问好、作业等作详细规定，要求各班加强训练，达成规范。二是教导处加强巡视、检查并每周汇总通报。特别是要加强考查类学科的课堂教学与雨天体育的健康教育课的检查力度，提高考查类学科的课堂规范水平，克服随意性，提高教师的效能感和责任感。检查结果与评先评优晋级直接挂钩，对有问题的班级、教师或学生个人进行教育，并责令其提出整改。

规范“六认真”管理。一要继续强化学习。利用教研活动时间或周三下午第三节课分教研组组织教师专项学习新修订的“昆山市教学六认真基本要求”（2015版），并作交流。使六认真常规要求内化于每个教师心中。二是继续执行“六认真”月查制度，各科室协作对每位教师的“六认真”、教科理论学习、随笔论文撰写、课件制作、教技设备使用等日常教育教学工作进行检查，每月一次，不定期，不提前通知。继续试行六认真通报制度。即每月检查好后由教研组长汇总，通报表扬“六认真”工作出色的教师，对尚有问题的老师要及时沟通交流，告知做得好的地方和需要整改的地方，并即时整改。整改后由负责检查的教师再次复查。教导处对个别实在差的教师将进行个别谈话。确保每位教师的工作任务“月月清”。三是继续组织召开“六认真”工作现场展示与交流会议，现场展出优秀“六认真”成果，优秀教师作专题交流。

    （二）进一步加强教师培养

    一是继续聘请学科指导专家。本学期聘请顾治民、苏丽华、孙国平、姚烈、潘琰为学科指导专家，定期、不定期相结合，来校指导青年教师。二是增加教师外出培训学习次数。创设条件，搭设舞台，为青年教师提供高层次的学术交流、学习培训、进修的机会，特别是现代与经典、千人万课、中国教育梦等高档次、高质量的活动。让青年教师在开阔视野、获取经验、反思进取中进一步提升教育思想和教学水平。三是继续实施“青蓝工程”、“青青工程”。通过结对共进，培养青年教师。鉴于学校青年教师居多、老教师、骨干教师少这一特殊情况，一方面实施骨干教师与青年教师结成师徒，以老带新、共同促进。另一方面实施骨干教师与相对优秀青年教师及新上岗青年教师组成“师傅、大徒弟、小徒弟”形式的师徒结对形式。

    （三）进一步加强教学研究

一是加强育人研究。加强对育人模式和途径的研究，真正落实“立德树人”的总要求。在教学目标中要有明确的育人要求，落实“教书育人”的思想；在教学活动中要关注教育价值的引领，帮助学生确立正确的人生观、世界观和义利观；在教研过程中要重视环境因素（尤其是德育因素）对教学影响的研究，克服只重学业成绩而忽视学生的全面发展的弊端；在教学评价上要将学生的学业成绩与品行表现有机结合起来。二是进行学科核心素养的研究。每位教师要根据本学科特点，理清本学科教学学生的核心素养是什么？有哪些？课堂中如何实施？三是继续实施“一师一优课”。本年内还未注册的40周岁以下教师必须全部在“一师一优课”平台上注册，并确保全部参加“晒课”活动，争取有三分之一的教师获等级奖。四是进一步搞好常态教研。定出时间，确保各学科每周有一次半天集中的常态教研时间。有专家来指导的公开课要求：至少提前一周完成教学设计、做好课件；试教至少两次；指导老师和同年级组同学科教师必须听课；专家指导过后要结合专家和同学科教师意见修改教案，并再上一次。

    （四）进一步提高教学质量

    规范教学质量管理。以培养学生良好学习习惯、学习兴趣、学习态度为重点，在指导学生学会预习、学会参与、学会复习、学会作业上大力开展研讨活动。在不增加学生学业负担的前提之上，在严格执行教师职业操守基础之上，研究学生发展规律，进一步优化课堂教学流程，不断完善课堂教学模式，做好培优补差工作，切实提高课堂教学质量。要确保完成市局要求的优秀率、合格率指标。语、数、英单科合格率均为95%，三科合格率为90%，单科优秀率分别为30%、40%、30%。要加强平时教学质量的监控，特别要加强与平行班差距较大的个别班级的质量监控，以及六年级毕业班各科教学质量的监控。以便及时发现问题、解决问题。

重视综合学科教学。一要继续将乐器引入课堂，要在编制的教材的基础上，进一步制订实施方案，在低、中、高年段学习打击乐、竖笛和巴乌。二是体育教学中要结合学生国家体质健康标准的测试内容进行教学，好就是要将测试项目在平时的体育课中强化训练，以全面完成学生体质健康达标率和优秀率分别达到90%和10%以上、健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到95%和90%以上的目标。三要进一步抓好社团活动。社团活动不仅有利于优秀学生的培养，更有利于打造一支高素质的教师队伍及培养学生的自主学习能力。要抓好过程管理，从选拔苗子、计划制定到组织活动，全程关注，全程参与，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。