2015～2016学年度第二学期教科室工作计划

        一、指导思想

        以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实教育局教科室工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持教育科研与课堂教育相结合，以学校主课题为依托，以课题研究为抓手，以教科研活动为载体，充实理论学习，优化科研形式，增强全体教师的教育科研意识，从而提高课堂教学水平，促进教师自身发展。

        二、工作目标

        1．加强理论培训，提高反思能力。进一步发挥教科研在青年教师成长中的引领作用，以活动为抓手，扎实抓好各类教科研培训工作，切实提高教师的教科研素质，使他们在课堂实践、课题研究、论文写作各方面得到快速提高。

        2. 拓宽培训渠道，加强队伍建设。继续发挥“一二三工程”的作用，通过“最美师徒”评选促进师徒共同成长。同时邀请名师进校园，暑期计划与南京凤凰母语培训中心合作，让青年教师在开阔视野、获取经验、反思进取中进一步提升教育思想和教学水平。

        3. 查找课题资料，做好开题准备。本学期重点针对学校实际确定适合学校、教师发展的课题内容，同时做好“十三五”课题申报工作。

        4.发挥科室职能，增强服务意识，为老师为学校做好宣传服务。

        三、主要工作

        （一）全力以赴培养青年教师队伍

        始终将教师培养作为学校一号工程，高标准完成“一二三”工程标准细则。结对共进，除让优秀骨干教师与部分青年教师结成师徒，以老带新、共同促进外，继续尝试和推进工作一、二年的青年教师与刚毕业的青年教师结对共进，为广大青年教师迅速成长营造良好氛围。同时，加强专业引领，继续邀请名师、学科专家对青年教师进行教学指导，期末进行“最美师徒”评比。另外，暑期将继续开展新一轮的凤凰母语“课堂进阶”培训，尽可能为青年教师搭建成长的舞台、提供更高层次的科研交流、参观学习培训进修的机会。

        （二）加强理论培训，提高反思能力

        认真执行学习制度，期初要求每位教师认真阅读各学科课程标准，提倡自我反思，实践运用，自我提高。期间仍采用“主题学习”方式，为教师提供学习主题及学习材料，上传学校网站供老师们学习，引导全体教师充分利用学校图书室、自己和其他教师自订的教育教学杂志资源，积极阅读、认真摘录、内化认识，在学习与摘录中不断夯实自己的工作理论基石。要求老师一学期认真完成教师研修手册上的10篇读书心得；期末整理一学期的科研叙事，形成一篇优质论文，学校将择优投稿发表。

        （三）查找课题资料，做好课题申报。

        我校“十二五”课题于2015年下半年顺利结题，本学期将迎来“十三五“课题的申报。本次申报，春季，校教科室将组织共同学习，学校将结合本校实际写好申报方案。另外，做好教师个人微型课题的申报。

        （四）发挥科室职能，增强服务意识

        定期向《昆山教育研究》、《教育科研论坛》等报刊杂志推荐教师的优秀文章。教科室将认真挑选优秀习作向各级刊物投稿，稿件经教科室审核投寄的，对相关辅导教师将在考核中给予奖励。积极做好学校各项重大活动的宣传报道和总结工作，为学校宣传服务。

        每月工作安排：

         二月：

        1.组织全体老师参加苏州市中小学、幼儿园优秀教案评选活动。

        2.制定2015-2016学年度第二学期工作计划。

        3. 完成2篇读书心得。

        4．下发“最美师徒”评比方案。

        5．做好微型课题的申报工作。

        三月：

        1.完成2篇读书心得。

        2.做好课题研究网站的及时更新。

        3.查找相关课题资料，准备课题申报方案。

        四月：

        1. 查找相关课题资料，准备课题申报方案。

        2.完成2篇读书心得。

        3.做好课题研究网站的及时更新。

        五月：

        1.完成2篇读书心得。

        2.做好课题研究网站的及时更新。

        3. 查找相关课题资料，准备课题申报方案。

        六月：

        1.完成2篇读书心得和一篇科研论文。

        2.做好课题研究网站的及时更新。

        3.整理老师的科研论文，评比后择优发表。

        4．做好校本培训及教育科研的检查材料。

        5．做好教科档案的整理与归类工作。