书中提出要从公德心、自律精神、学习力、动手能力、协调能力、独立能力、观察力、合作力、创造力和决策力这几个方面去培养孩子的竞争力，也通过很多教育细节的比照，告诉我们什么样的教育是科学的，什么样的教育方式能培出具有国际竞争力的孩子。其中给我启发最大的是培养孩子的学习力。每个月我都会给家长一张读书清单，上面有我认为孩子值得读的课外书目，家长可以根据书目去买书，让孩子在家可以读书。另外我还印发了许多读书摘录卡片，孩子们可以在读书的同时，记录下好词好句，让每本书读完后都有收获，让孩子喜欢上读课外书。同时我还会鼓励孩子多写，每个月都布置一次写话的作业，并把写的好的作业整理好，进行排版装饰，做成一份月刊，贴在班级的学习园地上，还会印发50份，让每个孩子都能读到这份自己出的报纸，也能让家长们看到每个孩子的进步，继续引导他们多看多写。前几天班级中的孩子颇为得意地对我说，老师，我已经把这么厚的书看完了！我很惊讶，这是一本没有注音的书，对于一个二年级的孩子来说是有些难度的，他能坚持看完，不仅仅是靠毅力，更多的是靠对阅读的喜爱。我想我做的这些努力是有成效的。

培养孩子对学习的热爱不是一件容易的事，因为作业是枯燥的，考试对他们来说更是一件可怕的事情，不妨从阅读开始，从他们感兴趣的事情入手，变着法子去学，相信我们班有更多的学生会骄傲地告诉我今天读了哪本书。