其实说到底就是两个字“家教”。望子成龙是每个家庭的期望，为此许多家长只看中孩子的学习成绩，凡事都拿成绩来论事，时间久了孩子在学习与生活方面失去平衡，高分低能的现象越来越多。书中提到的卢刚事件就是这样的一个悲剧。一个博士，容不得别人超过他，容不得自己不优秀，更容不得老师的偏爱。走上了枪杀导师、竞争对手、校长的不归路。其实像这样的例子有很多，像这样学习优秀的孩子就真的是成“龙”了吗？这只能说明家长的那种极端地迫切期望逼得孩子人格扭曲。

我既是一位注重拔优的老师，也是一位追求精英教育的家长，看了这本书。我反思了，原来最好的教育，不是“望子成龙”而是“教子成人”。作为家长，不能什么都替孩子安排，什么都替孩子做了，父母的帮助，只是满足了自己爱孩子的需求，却剥夺了孩子价值观和自信心自我形成的权利，这是多么可怕的事情！

孩子的精力是有限的，除了完成基本的学习任务，在学习之余，家长可以培养他们的一些兴趣和爱好。比如，听听音乐，学习一种乐器，阅读、绘画、练字、做家务等。每一种兴趣和能力都有他积极的意义。

所以，作为家长一定要引导孩子协调好学习和生活，这样孩子才能全面发展。