有幸在开学之际读了学校赠阅的《孩子的竞争力，父母教最好》这本书。余世维先生的每一句话都让我受益匪浅。通读这本书几个章节我有以下几个感受：

一、要让孩子有教养：教养——“受人欢迎的孩子更有优势。受过教育只是在技术层面让孩子有了知识，而教养则是一种内在的品德涵养。” 一个有教养的人，在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受到欢迎。教养与习惯紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化为教养，所以，教养应该从培养孩子良好的生活自理习惯开始。但是，教育者必先要自己受教育。父母作为子女的第一任老师和最长久的老师要加强自身修养。这样才能承担起教育子女的重担。同时要加强政治思想和道德品质修养，帮助孩子树立正确人生观、世界观、崇高的理想信念；要加强心理素质修养，有效处理孩子在成长中所碰到的问题，成为孩子心理发展的楷模。

二、要让孩子学会自律：自律——“让孩子学会自我控制。自律，就是自我约束能力，有所为，有所不为。只有自律才能控制更多的资源、更多的人。缺少自律的人，很容易受到各种主、客观因素的干扰，很难去做好一件事情，达到一定的目标。” 孩子的成长和发展暗暗跟随着父母的成长和发展。因此，父母自己能取得多大进步，孩子就能取得多大进步，教育就是这样发生的。教育和自我教育是一体的，认识到这一点，父母就不会觉得难以胜任自己的工作。问题不在于我们已经走了多远，可以取得多大成就，而在于我们是否在不断努力。我自己能够收获多少，就能给予孩子多少。

三、要让孩子具备自制力：自制力——“孩子对自己要求懈怠，不能够随时约束自己，通常是因为对自己、他人以及社会没有责任感。自制力的培养可以避免孩子总是任性妄为。” 孩子的自制力是所有好习惯、好品格的基础，越早培养效果越好。拥有自制力的孩子会更自信、更有责任心，更能发挥与生俱来的天赋和才能。

“如果父母期望孩子拥有健全的人格和良好的教育或素质，那么自己应该先做个高尚的人。”我非常赞同余世维先生的这句话。因为我发现自己平时的习惯以及言行举止已经融入到孩子的生活中，她会模仿大人的一举一动、一言一行，就像一面镜子，在这面镜子中我不断体验成长，享受快乐。

这本书虽只看了一半，但平实的语言已深入我心，我也将继续努力，决心和孩子一起看花开的日子。