《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》读后感

本书是《第56号教室的奇迹》的姐妹篇，是美国总统、英国女王、欧普拉共同推荐的“全美最佳教师”爱心力作，感动全世界亿万家长、中国教育界的雷夫老师，再次感动你我的心。

一般说来，如果首部很火，接着出续集，都会很烂，但雷夫应该说打破了这一传统，做到了续集一样优秀，这有点像爱情公寓，虽然一直演，大家也会一直去看的。雷夫的这本书，从带孩子走出教室，走向户外，去观看一场精彩的棒球比赛为切入点，随着比赛的推进，旁征博引、寓教于乐，在教育中融入不同的元素，传递品格教育，引领孩子建立自己的特质，帮助孩子健康成长，成就精彩人生！应该说，这些事已经不在56号教室了，但其精神，却是56号教室的延续。教育，绝对不都是在教室里完成的，尤其是当今社会。我们为什么教育不好学生，一个重要的原因就是教师一出教室，就忘记了自己还是一个教育工作者。我们要学生诚实、友善，勤奋努力，那我们也就要做到这些，而且必须长此以往，无怨无悔。

雷夫老师是一个很细腻的人，总能在平凡的小事中发现一些细节，平凡中孕育着伟大。山姆是一个特别的孩子，他想第一次就去观看道奇队的比赛，却没有那么幸运，所以很沮丧，雷夫老师为此很担心。山姆以前不受老师和同学的欢迎，上课时他无法静静的坐着，时常不按顺序发言，而且总是离题，却又难以打断。全身邋遢，没梳洗而且衣服很脏乱，根本没有良好的个人习惯。在班上11个月后，雷夫老师倾注的心血可想而知，他和山姆成为了朋友，山姆的学习开始能跟上步伐，不再抗拒学习，并开始参加社团活动。山姆也有了许多真正的朋友，并且非常开心。山姆在学校待到5点半才离开，雷夫老师精力已经透支，可还是要看着山姆平安的离开，可见他的心里担心着孩子，真的希望每个孩子都能开心。他知道山姆心情沮丧，他的心情也不是很好。不管精力如何，他始终把学生放在第一位。

孩子大多没有时间观念，所以我们应该对孩子进行时间观念的教育。雷夫就是这样的老师，他貌似领着孩子去看棒球比赛，实则在整个比赛中时时刻刻都在潜移默化地教育着学生，甚至包括在去比赛的路上，雷夫都有自己的时间教育。孩子们学习准时是非常必要的，这是一种生活方式。我们要让孩子知道在成人的世界里，每个人都盼望他人守时。负责人就表示个人要维持准时的同一标准，而在孩提时候就应该习得这样的观念。守时表现出我们能掌控自己的命运，相信我们应该对自己的行为负责。我们要让孩子养成守时的好习惯，让他们从小就养成珍惜时间的好习惯。

孩子往往会养成一些不良习惯，需要老师与孩子一起改进。进步总是来自改变，但改变未必意味着进步。但不能因为没有进步我们就放弃了改变。正如蜘蛛结网，不一定能捕捉到虫子，但是蜘蛛如果不结网，那肯定是捉不到虫子的。改变什么？改变那些我们不好的习惯，比如电视。雷夫在书中讲了很多电视的危害，其实我们的孩子受到的外在的影响太多了，电脑的危害，手机的危害，口袋书的危害等等，如何来帮助孩子改变不良习惯，雷夫给了我们很多的启示。

人生就像一场赛事，有输有赢有汗水，每一滴汗水都是生命的体验。雷夫老师以他的教育目标，持久的工作热情，告诉我们如何去当好一个教育工作者！