我记得我在小学时我的同桌也曾遇到和文中一样的老师，她是个外地老师教语文，说话很凶。只要不符合她的要求，就会很凶的批评你。有一次她来班上听数学课，我的同桌很积极地回答问题，但是接二连三的回答错误，下课后语文老师就来到了我们身边对着同桌来了一句：“不知道就不要举手，举手回答都是错的。”当时同桌就闷掉了。后来的数学课他就再也没有举手，即使知道也不举手。后来对数学课和语文课都不感兴趣。原本喜欢数学的他不喜欢了，原本语文成绩不错的他，语文成绩一落千丈。

今天看着这个小故事结合自己身边的事例，感觉老师的话在孩子心中占的分量不轻，所以我们出口前要三思，例如有孩子不吃蔬菜，不能用命令的口吻对孩子说：“快点吃掉，不许倒掉。”而是应该用商量的口吻：“蔬菜有很多营养物质，我们人体需要肉类同样也需要蔬菜，你可以先吃一小口试试。”接下来可以鼓励孩子吃第二口，甚至第三口。还如订正作业也可以适当的改变一下，用孩子喜欢的话来说，同样会起到效果。因为一句话可以改变学生的一生。

 本周阅读了《剥开教育的外衣》之《孩子的事不能包办》,其实以前也看过这样一个故事：“参天大树的鸟窝里，有4个小家伙诞生了。在小鸟们尚且没有长满羽毛的时候，鸟妈妈每天都会不辞辛劳地外出找食物，然后回来喂养她心爱的孩子们。但是，等到小鸟的羽翼丰满，一个一个地学会飞翔后，鸟妈妈再也不会替孩子们去觅食，小鸟们也只能开始用自己的能力去生存了。”

在整个世界的物种里，除了人类，还有哪一个物种会对“子女”的事包办代替？小鸟儿不会代替孩子去飞翔，更不会代替孩子去生存。而当今的父母是不是常常代替孩子做原本孩子该做的事情？更可怕的是，父母还认为，这是对孩子好。如果，鸟妈妈怕小鸟累着，舍不得让孩子自己去觅食，小鸟迟早都会饿死。为了让小鸟有养活自己的能力，鸟妈妈一定不会替孩子去做它该做的事情。难道，我们人类的父母还不如鸟父母们了吗？

要想让孩子有能力处理生活中的任何问题，就一定要放手让孩子锻炼成长。因为“包办代替”只能解一时之渴，只有孩子自身强大才是解决问题的根本。所以，如果父母害怕孩子累着，而替孩子做了孩子自己该做的事情，总有一天，孩子会因没有能力做自己该做的事情，而受更大的累和更大的苦。因此，请父母想想，你是愿意现在替孩子做事，让孩子将来受苦？还是愿意现在放手让孩子锻炼，以便孩子将来不受苦？相信任何父母都会选择后者。

我在乎你，你很重要

孩子是每个家庭的中心，更是全家人的宝贝，从他诞生的那刻起就意味承载着希望，所以每个家长都很慎重的帮着孩子取名，名字是爱的寄托。而我们的孩子，他们每个都渴望被爱，这是他们成长中的心理需求。孩子的心是稚嫩而敏感的，教师的一言一行都会成为孩子判断自己是否被爱的依据。

我们班有个孩子是班中的学困生，也是办公室的常客。几乎每个办公室的老师都认识他。我也给他取了个小名——小强。他每每听到总会乐呵半天，这样的一个小小的称呼，小强很喜欢。后来我问他这个小名好听吗？他连忙点头。后来知道在家里爸爸妈妈和姐姐都是这样叫他的。在学校让他听到熟悉的称呼，倍感亲切。

孩子们也需要被了解和尊重，也希望教师能和他们平等地交流，所以，当你面对孩子的时候，用我们的笑容和亲切的称呼向孩子传递一个这样的信息：你正被我关爱着。

孩子时常会“不按常理出牌”，班中就有这样一个孩子叫小超。第1天刚接手这个班的时候我就认识他了，但是他的名字却不是很快进入我的脑海。也因为他的调皮，让我第2天就记住了，一天中午他在用他的拖把甩水，我立马叫出了他的名字，他先是一愣，接下来就走过来了，我向他看看，他也好奇的朝我看看，问他：“这是在干什么呢？小超。”他说“老师，才第二天你就知道我的名字了，其他人你啊知道？”我说：“是啊，小超做事很认真，很爱劳动，是个好孩子，老师当然知道。但是拖地的时候不可以把水甩到墙上，这样就不好了。”他朝我笑眯眯的点头，我也回笑了他。他又继续卖力的做事……

正如书上所说的“理想的师生关系，应该是同在路上的旅人，相遇的那一瞬间，互相点头，微笑致意，一段共同的生命行程就此开始！”

所以无论孩子怎么样，我们都要学会去耐心、包容、欣赏和鼓励我们的孩子，因为你很重要！