本月，我读了《每天点亮一盏灯》，对其中的《谈话的艺术》有很深的感触。

在平常的日常交流中，我们常常会遇到会讲话的人，当然也有不会讲话的人。会交流的人往往能够把握住谈话的分寸，谈话便显得生动幽默，掌握不了谈话分寸的人往往单调无聊，令人生厌。

在谈话时，切勿出口伤人，要知道受伤者的记忆力是安逸捉摸的，你也不知道你的谈话会对其造成多大的伤害。在谈话时，有的人咄咄逼人，谈话俨然成了一场盘问，使得对方十分尴尬、难堪。有时，沉默胜于咄咄逼人的谈话。

在与学生的交流中，又何尝不是呢？我们往往以一个长辈或师长与学生交谈，说是交谈，不如说是教训，有的老师甚至会对学生进行讽刺，显然，这样的一场交谈时不愉快的、不平等的，这样一场谈话，对学生的意义又有多大呢？他的感受除了被骂了一顿之外，还能有什么感受呢？因此，在与学生的谈话中，我认为，方式比内容重要，只有用对了方式，学生才会认可你的内容。