振华实验学校体育实践课教案

【学习阶段】

水平二  三年级

【学习目标】

知道武术是中华民族的文化瑰宝，能记住武术操1-3节动作名称，能在老师的提示下比较熟练地完成前三节武术动作，培养刻苦练习的武术精神。   

【学习内容】

武术：武术操1-3节

【教学重点】

每一节动作中拳、掌、勾的正确动作

【教学难点】

动作有一定的力量

【单元课时】

民族传统体育单元    第1课时

【备课日期】

2月10日

【教学过程】

一．认真复习，充分准备        12分钟

教师活动：1．组织集队，宣布学习目标、内容，检查出席人数。

             2．口令组织学生进行队列练习。

             3．组织学生进行广播操的复习。 

学生活动：1．体育委员整队，检查出席人数，了解学习目标内容。

 2．听口令进行队列练习，做到动作正确有精神。   4-5分钟 

 3．认真到位地进行广播操的复习。 

组织形式：六列横队

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☆

效果检测：学生基本能听着节拍到位地完成广播操的动作。

二．积极模仿，学习动作 24分钟

教师活动：1．介绍武术基本的手型与步法，简单带领学生模仿练习。

             2．完整示范武术操1-3节动作，再分节示范，带领学生逐节学习。                            

             3．指导学生进行合作练习，及时提示，帮助巩固动作。   

             4．组织学生听口令进行1-3节的连贯练习。             

             5．带领学生进行身体素质小练习：冲拳

学生活动：1．了解武术的基本手型和步法，跟着老师学习这些基本动作。各2个八拍

2．观看示范了解动作，分节学习第一节手型变幻、第二节击掌俯腰和第三节摆掌勾手的基本动作。        各4-5遍

3．找伙伴进行自主练习，巩固三节动作，及时向老师询问。4-5分钟

4．六路纵队，听口令进行1-3节的连贯练习，感受武术的氛围。2-3遍

5．听口令进行弓步冲拳和马步冲拳。           四八拍

组织形式：集体学习——分散练习——集体练习

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效果检测：基本能跟上老师的示范进行三节武术操的完整练习，60%的学生能独立完成动作，并能说出各节名称。

三．柔韧放松，调节身心

教师活动：1．用口令带领学生放松。

             2．引导学生小结，评价学生上课表现。

             3．布置课外作业：复习武术操5遍   

学生活动：1．模仿老师进行放松。         2分钟

             2．大胆地表述自己的学习收获，了解自己的学习表现。

             3．了解课外作业。

组织形式：六列横队（同图一）          

效果检测：能充分地舒展肢体，能静心听取老师小结。  

【场地器材】

 田径场

【密度预计】

 40%左右

【授后小记】