书中说到，家长不要太快的把答案告诉孩子，让他们自己先去观察一番，有利于培养孩子的创新能力。作为一名教师，我们需要“传道授业解惑”，有时也忘记再告诉孩子答案之前先卖个关子，缓一缓，让他们自己多想想。或许学生无法快速的给出正确答案，但是探索的过程本身就是学习的过程，教师的帮助固然重要，但是不能剥夺孩子们自己探索知识的机会。所以有时候，传道授业解惑也无须急于求成。

因此，在孩子有疑惑的时候，教师需要引导他们去寻找答案，而非不假思索的告知。相比直接传授知识，这样的鼓励能培养孩子主动获取信息的能力，培养他们的求新意识。网络时代的到来也给孩子们自己寻求知识提供了便利之处。教师在教授知识的同时也要教会学生如何自己寻找真知。