为进一步加强我校行风建设，全面提高教育教学质量和服务水平，切实做好迎评工作，根据市教育局《2012年民主评议全市中小学、幼儿园行风实施方案》文件要求，结合我校实际，现制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育良好形象、办好人民满意的教育为目的，进一步加强行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提升学校教育教学质量和服务水平，不断提高社会对学校的满意度，力争行风走在全市教育系统的前列，为促进我校教育事业科学发展创设良好的环境。

二、建设内容

1．规范收费。是否严格收费公示制度和收费管理制度；有无收费不开收据、收费不入账和乱收费等问题；有无强行统一征订教辅材料、报刊杂志现象。

2．经费使用。经费管理使用和日常开支是否规范透明；家庭困难学生补助政策是否认真落实。食堂财务管理是否符合要求。

3．依法办学。教学管理是否规范，有无随意安排课程、课时、教学内容等情况；学生作息制度及每天一小时体育活动时间是否得到落实；学生课业负担是否过重；三风（校风、教风、学风）建设是否重视；安全措施是否到位。

4．师德师风。是否存在不尊重学生人格、体罚或变相体罚学生的现象；是否有热衷有偿家教，从事第二职业的情况；有无以教谋私、向学生家长索要财物等情况。

5．办事公开。学校收费、学校招生、评先评优、财务收支等群众和教职工关心的问题是否按要求公开。

6．清正廉洁。领导干部是否廉洁自律，遵纪守法，以身示范；对群众、家长反映的关系学生切身利益的问题是否能够及时协调解决。

三、主要步骤

根据省、市教育部门统一要求，民主评议行风工作6月份启动，12月份结束，按动员部署、自查自纠、集中评议、综合评定、结果反馈五个阶段进行。

1．动员部署（6月25日~7月15日）

成立学校民主评议行风活动领导小组，负责全校评议行风活动的组织、指导、协调、督促、检查等工作。召开动员大会、制订实施方案，全面动员、部署加强学校行风建设、迎接民主评议工作。

广泛宣传发动。将开展民主评议行风活动的重要意义、评议内容和加强行风建设等工作要求，通过学校橱窗、网站等途径向社会公布。通过悬挂标语、拉横幅、印发宣传品等多种形式，营造浓厚的迎评氛围。做到全面发动，全员参与，组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求，统一思想，提高对民主评议行风建设重要意义的认识，全员投入，形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

2．自查自纠（7月15日~9月15日）

采取多种方式，对照六个方面的评议内容，认真查找学校行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等形式，广泛听取群众特别是家长的意见和建议。

学校通过适当方式向社会作出提升服务质量、整改突出问题公开承诺。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，进行认真归纳梳理，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改，及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题，进行进行重点整改，让群众看到实实在在的整改实效。

3．集中评议（9月15日~11月20日）

高度重视集中评议阶段的工作，统一思想，端正态度，以积极主动的姿态迎接评议工作。根据教育局和市有关部门的统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好相关测评工作。坚持边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题摆在迎接评议工作的全过程。对于集中评议中反映的问题，能立即整改的及时整改；暂时不能解决的，制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。对反映出来的带有普遍性的问题，着力查找根源，及时消除滋生不正之风的土壤和条件。

4．做好总结（11月底）

学校将以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。

四、工作要求

1．加强组织领导，明确工作责任。开展民主评议行风活动，是我校加强政风行风建设的一项重要工作，必须高度重视，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，组织精干高效的工作班子，精心组织，狠抓落实。要按照“谁主管谁负责”的要求，严格落实迎评责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。学校领导在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作。

2．加强宣传沟通，争取各界支持。学校把宣传贯穿于行风建设和民主评议活动的始终。通过学校橱窗、网站等途径，向社会广泛宣传学校教育改革发展的成果，宣传行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社会各界、评议代表和学生家长充分了解学校教育工作，进一步理解、关心和支持学校教育事业的改革发展。

3．深化结果运用，严明奖惩措施。把民主评议工作专项治理和业务工作相结合，纳入党风廉政建设责任制。深化结果运用，将把评议结果作为教师个人评先评优的重要指标和条件。对群众满意度低的评议内容，认真分析原因、研究对策、及时整改。对评议过程中发现的有令不行、有禁不止、严重损害群众利益、影响恶劣的典型案件，将严肃查处，并追究有关人员的责任。