漂亮的小钟表

昆山市玉山镇振华实验小学 胡鹏锐

课时：1课时

课型：造型·表现

教学目标：

1.引导学生画一个漂亮的小钟表，注意点线面的运用

2.开发学生想象能力

3.培养学生养成时间观，激发学生对美术的兴趣

教学重点：

画一只漂亮的小钟表

教学难点：

要画有新颖，有创意，点线面的运用

教学过程：

课前准备：课件、彩笔

一、简笔画导入

师：大家想看老师给大家画画吗？那就睁大眼睛来猜一猜老师今天要给大家画什么。

我在黑板上先画一个圈，知道老师要画什么吗？

然后子啊给它下面加上一横，再来猜一猜

最后给它加上个折线，这件变成了一只钟了，那今天我们就来学一学“小钟表”（板书）

二、装饰小钟表

同学生看，这只小钟表看上去是不是少了点什么东西？

对了少了刻度，那我请学生上来帮我加上刻度，所以我们的小钟表就有钟面、指针、刻度组成（播放课件）

师：那大家觉得这只小钟表漂亮吗？

太单调了

那怎么样我们可以把它变得更漂亮

有的学生说涂上颜色，有的说加上耳朵，大家回答的都很好 ，那大家看老师这样画行不行，我就把这个小钟表加上几笔变成了一只蜗牛形状的，那除了这个我们还可以变成什么形状呢？（播放课件）有大闸蟹行的，气球行的，企鹅、花朵等等。

我们把它通过外形想象设计，那么他是不是就变得更漂亮啦？

所以我们今天就要老学学“漂亮的小钟表”补充完课题。

既然今天学的是漂亮的小钟表，那你来说说你讲怎么设计（生讨论，找两三位学生起来回答）

那下面请大家在纸上用铅笔线来淡淡的画一画你想象的小钟表吧。

带学生完成的差不多时，挑两三副给大家欣赏，师点评。这时会发现刚才我们看的都是圆形的中，学生画的也都是圆形的钟。

三、欣赏

我们下面就来欣赏下生活中的钟吧（播放课件）

让学生观察发现原来钟可以有很多不通形状的。

师：大家有没有发现这些钟和我们大家画的有什么不同呢，回看每个钟的指针特点，有的加上了花纹，有的把它变成了小动物形的等等。我们看着长长的指针我们可以把它叫做线，板书——线。

再来看看它刻度的特点，有圆形的，罗马数字的等等，我们把它叫做点（板书）

在加上我们一开始创作的钟面，板书——面。所以我们有点线面组成的画才更漂亮。

四、学生创作

1.修改刚才的钟表，把原先的画装饰的更漂亮，在学生创作过程中我会进行巡回辅导，特别对于一些上课不太专心的学生多给予关心，让每个学生在我的课堂上都能得到进步。

五、作品展示、评价

让愿意展示的学生上来展示，让大家来评一评，互评自评，说一说你最喜欢谁的作品，为什么，最后教师总结。

六、课堂延伸

让学生发现生活中海油哪些事物是用点线面组成的，让学生对留意生活发现生活中的美感受生活中的美！