法律法规

1、2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么？

答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是根据什么法制定的？

答：宪法。

3、《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是什么？

答：国家推广全国通用的普通话。

4、推广普通话是哪一年载入宪法的？

答：1982年。

5、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指什么？

答：普通话和规范汉字。

6、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候开始实施的？

答：2001年1月1日。

7、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以什么作为基本的播音用语？

答：普通话。

8、推广普通话的十二字方针是什么？

答：“大力推行、积极普及、逐步提高”。

9、新世纪推广普通话的工作目标是什么？

答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。

10、目前推广普通话工作的思路是什么？

答：以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以主要公共服务行业为窗口，带动全社会推广普通话。

11、国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字应用基本规范的目标？

答：2010年。

12、国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？

答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

13、学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语？

答：以普通话为基本用语。

14、学校以及其他教育机构的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书等应当以什么为基本用字？

答：以规范汉字为基本用字

15、学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字？

答：名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书以及教师板书等。

16、国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。

答：国家通用语言文字的培训和测试。

17、《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是: 各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于什么等级？语文教师和对外汉语教师不低于什么等级？语音教师不低于什么等级？

答：二级乙等；二级甲等；一级乙等。

18、对汉语文出版物、信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字最基本的要求是什么？

答：必须符合国家通用语言文字的规范和标准。

19、国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1 月 26 日发布的《现代汉语常用字字表》包括常用字和次常用字共多少个？

答：3500个。

20、1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少个？

答：2235个。

21、《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出至少三种情形？

答：一、文物古迹；

二、姓氏中的异体字；

三、书法、篆刻等艺术作品；

四、题词和招牌的手书字；

五、出版、教学、研究中需要使用的；

六、经国务院有关部门批准的特殊情况

22、少数民族语言文字的使用依据什么？

答：依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

23、依据什么规定，各民族都有使用自己的语言文字的自由。

答：《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》

24、我校本次是争评语言文字的哪项荣誉？

答：云南省语言文字规范化示范校。

25、学校及其他教育机构如何在学生培养目标中突出学生使用国家通用语言文字的能力要求？

答：学校要将说好普通话、用好规范字列入《中小学生日常行为规范》、《大学生日常行为规范》，列入创建文明校园的重要内容，纳入教育质量评估和精神文明创建活动指标体系，作为教育督导、检查、评估的一项内容。

26、什么部门应当将用语用字规范化列为对学校及其他教育机构办学水平进行督导评估和考核的重要内容？

答：教育行政部门。

27、经国务院批准，自1998年起每年几月的第三周为全国推广普通话宣传周。

答：九月

28、新世纪初云南省学校语言文字工作的目标是什么？

 答：一、到2005年，教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求（即各级各类教师和职业学校、中等专业学校、高等院校毕业生的普通话水平达到二级以上）；

二、普通话基本成为全省各级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言（即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话）；

三、教材用字，教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。

29、在《关于进一步加强湖北省各级各类学校语言文字工作的实施意见》中，对大中专学生的普通话水平提出了哪些要求？

答：一、职业学校、中等专业学校和高等学校的毕业生普通话水平应达到二级以上；

二、师范院校要继续坚持毕业生普通话不合格缓发毕业证书制度；

三、其他学校（含职业学校、中等专业学校、高等院校等）也要逐步将普通话水平作为学生毕业的重要考核内容，其中与口语表达关系密切的专业要从2002年起开始实行。

普通话等级标准

30、普通话水平的等级由什么机构认定？

答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。

31、普通话等级证书由什么机构颁发？

答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发。

32、普通话水平测试等级证书在什么范围内通用？

答：全国范围内通用。

33、普通话水平的等级划分为几级几等？

答：普通话水平等级分为三级六等，即：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。

34、教师普通话等级标准的规定是什么？

答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

35、取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？

答：二级乙等。

36、师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的大中专毕业生的普通话达标要求是什么？

答：普通话水平不低于二级，各级各类师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。

37、国家机关工作人员的普通话达标要求是什么？

答：普通话达标水平不低于三级甲等。

38、省级及其以上广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求是什么？

答：普通话水平不低于一级甲等。

39、影视话剧表演及其播音、配音等专业的教师、学生的普通话达标要求是什么？

答：普通话水平不低于一级乙等。

40、管理人员普通话水平的最低等级是什么？

答：三级甲等。

41、语文教师和对外汉语教师不低于哪个等级？

答：二级甲等。

42、对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，要如何处理？

答：要分别情况进行培训。

43、对有关岗位人员的普通话要求有哪些？

答：一、教师和师范院校毕业生应达到二级乙等水平，其中文科教师应达到二级甲等水平；

二、党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等以上水平；

三、播音员、节目主持人应达到一级甲等或一级乙等水平；

四、旅游、对外贸易等行业的职工应达到二级乙等水平；

五、商业、交通、工交、卫生等服务行业的职工应达到三级乙等水平。

44、云南省从哪一年起推行持普通话等级证书上岗制度？

答：从2003年起在全省各级各类学校推行持普通话等级证书上岗制度；从2004年起在全省党政机关和窗口服务行业中推行持普通话等级证书上岗制度。

普通话测试

45、什么是普通话水平测试？

答：普通话水平测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试。

46、普通话水平测试是对应试人什么程度的考试？

答：运用普通话的规范程度的考试。

47、普通话水平测试以什么方式进行？

答：以口试方式进行。

48、普通话水平测试属于什么性质的考试？

答：属于标准参照性考试。

49、现阶段哪些人员应该接受普通话水平测试？

答：现阶段应试人员的范围是1954年1月1日以后出生的下列人员：

一、教师和申请教师资格的人员；

二、广播电台、电视台的播音员和节目主持人；

三、影视话剧演员；

四、国家机关工作人员；

五、师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；

六、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

50、普通话水平测试试卷由哪几个部分构成？各占多少分?

答：四个测试项，分别是：

（1）读单音节字词100个，限时3分钟，满分10分。

（2）读双音节词语50个，限时3分钟，满分20分。

（3）作品朗读（400字），限时4分钟，满分30分。

（4）命题说话，时间不少于3分钟，满分40分。

51、普通话水平测试规定二级乙等的下限标准是多少分？

答：80分。

52、普通话水平测试使用哪本指导书？

答：国家语言文字工作委员会组编《普通话水平测试大纲》。

53、测试机构的设置应具备哪些条件？

答：一、语言文字工作领导机构和办事机构健全；

二、工作对象超过6000人；

三、有专（兼）职工作人员；

四、有10名以上国家级或省级测试员；

五、有较完备的测试条件和设施。

54、获得省级测试员资格，需要哪些条件？

答：一、具有大专以上学历；

二、普通话水平达到一级；

三、熟悉推广普通话工作方针政策和普通话语言理论；

四、掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，有较强的听辨音能力；

五、取得省级测试员培训证书。

55、获得国家级测试员资格，需要哪些条件？

答：一、具有中级以上专业技术职务和两年以上省级测试员资历；

二、测试业务水平高，工作表现出色；

三、具有较强的科研能力和普通话教学能力；

四、取得国家级测试员培训证书。

56、应试人出现哪些情况，将被取消测试成绩，一年内不得再次参加测试？

答：一、冒名顶替，请他人代考；

二、测试过程中有作弊行为；

三、向测试员或工作人员行贿；

四、扰乱考场纪律,经劝说无效；

五、威胁测试员、工作人员，言行举止极不文明；

六、其他违规违纪行为。

57、应试人再次接受测试与前次接受测试的时间间隔是多长？

答：应不少于3个月。

语音知识

58、国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？

答：《汉语拼音方案》。

59、《汉语拼音方案》是哪一年在什么会议上通过的？

答：1958年2月11日在第一届全国人民代表大会第五次会议上通过。

60、《汉语拼音方案》是由哪个部门批准的？

答：全国人民代表大会。

61、《汉语拼音方案》规定普通话采用哪种字母？

答：拉丁字母。

62、《汉语拼音方案》包括哪五个部分？

答：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

63、普通话与方言最大的差异表现在哪个方面？

答：语音。

64、语音最基本的结构单位是什么？

答：音节。

65、普通话有哪四个声调？

答：阴平、阳平、上声、去声。

66、轻声是一种音变现象，它的发音特点是？

答：轻而短。

67、普通话声母（零声母除外）共有多少个？

答：21。

68、普通话韵母共有多少个？

答：39。

69、没有辅音开头的音节叫什么？

答：零声母音节。

70、韵母发音最响亮的是哪儿？

答：韵腹。

71、普通话的语流音变主要有哪四种？

答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。

72、什么是规范汉字？

答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

73、什么是普通话？

答：普通话是我国的通用语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

74、推广普通话就是不让说方言吗？

答：推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语—普通话。

75、普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？

答：不包括。

76、国家机关以什么为公务用语用字（法律另有规定的除外）？学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？

答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。

77、国家通用语言文字的使用有哪些益处？

答：有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

78、全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？定在每年的什么时候？

答：1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

79、第十届全国推普周活动的具体时间是哪几天？

答：2007年9月9日至15日。

80、第十届全国推普周活动的主题是什么？

答：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

81、城市语言文字工作评估的重点包括哪四个方面？

答：党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业。

82、城市语言文字工作评估中的“二类城市”是指什么？

答：地级市。

83、国家通用语言文字工作由什么部门负责？

答：由国务院语言文字工作委员会负责规划指导、管理和监督。

84、地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理职责是什么？

答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。

85、县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对何类用语用字进行管理和监督？

答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。

86、外国人名、地名等专有名词和科技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？

答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。

87、违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？

答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。

88、广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语，需要使用外国语言为播音用语的，须经什么部门批准？

88、答：国务院广播电视部门批准。

89、规范汉字包括哪两类？

答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字。

90、“汉语”的名称，始于哪个朝代？

答：汉代。

91、春秋时期的汉民族共同语叫做什么？

答：雅言。

92、明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语叫做“国语”，新中国成立后，“国语”改名为什么？

答：普通话。

93、普通话在台湾称什么语？在新加坡称什么语？

答：台湾称国语，新加坡称华语。

94、我国周边哪些国家曾经使用汉字，目前仍在部分地使用汉字？

答：日本和韩国。

95、联合国的六种工作语言分别是什么？

答：汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、法语。

96、在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？

答：一、广播、电影、电视用语用字；

    二、公共场所的设施用字；

    三、招牌、广告用字；

    四、企业事业组织名称；

    五、在境内销售的商品的包装、说明。

97、请说出至少两种可以使用方言的情形？

答：一、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；

    二、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；

    三、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；

    四、出版、教学、研究中确需使用的。

98、哪四个方面应在推广普通话中发挥重要作用？

答：一、教育部门要发挥基础作用；

二、国家公务员要发挥带头作用；

三、新闻出版、广播、影视等新闻媒体要发挥榜样作用；

四、交通、邮电、电子技术、商业、旅游、金融、工商等服务行业要发挥示范作用。

99、哪些岗位人员应以普通话为工作语言？

答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员。

100、哪些领域是推广普通话和推行规范汉字的重点领域？

答：一、国家机关公务用语用字；

二、学校、幼儿园及其他教育机构的教育教学用语用字；

三、广播、电影、电视、报刊等媒体及汉语文出版物的用语用字；

四、公共服务行业的社会服务用语用字；

五、公共场所设施、招牌、广告及企业事业单位名称的用语用字；

六、信息处理和信息技术产品的用语用字。

101、普通话与方言能否和平共处？

答：推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公共交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。

另外，我们对方言也要有正确的认识。虽然方言是处于从属地位的一方之言，但它并不是低级的、落后的语言。语言没有优劣之分，在现实生活中我们经常会遇见这样的语言：有些事用普通话表达准确，而有些事用方言表达准确。如果一个人能同时熟练运用普通话和方言，岂不更好？

102、汉字有多少？什么是常用字、通用字？

答：汉字的数量很多,但是到底有多少,我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。清朝的《康熙字典》收字47035个；当代的《汉语大字典》收字54678个,这是目前收字最多的字典。

常用字就是经常使用的,阅读一般报刊书籍必须掌握的字。但“经常使用”只是一个模糊概念,因此在不同的历史时期,根据不同的需要,“常用字”概念的内涵也时有变化,即使是同样的内涵,其所收字与收字数量也会不同。

    通用字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于去汉语的用字,也不包括专业用字。根据对文字资料的统计,从商代到现代,一般使用的汉字数量没有显著的变化,可能一直在五六千左右。近年来制订的具有通用字表性质的汉字标准,基本上维持了这一数目。如《印刷通用汉字字形表》收字6196个,国家标准《信息交换用汉字编码字符表》收字6763个。根据近年来实际使用的情况,国家语委在1988年研制成的《现代汉语通用字表》,共收字7000个。

103、关于汉语言文字的使用，国际上有什么规定？

答：汉语是联合国规定的六种工作语言之一。联合国文件的中文文本用的是包括简化字在内的规范汉字。汉字是由笔画构成的方块文字。国际交往时需要把汉字转写成国际通用的罗马字母（即拉丁字母），转写需要按照一定的拼写法。1982年，国际标准化组织发出ISO—7098号文件，明确表示汉语拼音已经作为世界文献工作中拼写有关中国词语的国际标准。文献工作包容面很广，涉及一切用文字表述的信息资料。这是汉语拼音成为更广泛的国际标准的另一个里程碑。

104、我国现在有多少种民族语言和文字？

答：我国共有56个民族。56个民族使用的语言，约有80种以上。较多的民族只使用一种语言，但也有些民族说两种或两种以上的语言。例如：裕固族说两种语言，一种是属于突厥语族的西部裕固语，另一种是属于蒙古语族的东部裕固语。瑶族说三种语言，绝大部分人说属于苗瑶语族瑶语支的勉语，小部分人说属于苗瑶语族瑶语支的布努语，另一小部分人说属于壮侗语族侗水语支的拉珈语。在一个民族有多种语言的情况下，民族内部的交际大都使用汉语，或者用能互相听懂的其他语言。6个民族之中解放以前已使用民族文字的民族有21个，文字有24种。除了汉、回、满族通用汉字外，还有蒙古、藏、维吾尔、朝鲜、彝、傣、俄罗斯等十多个民族都有自己的文字（其中傣族有四种文字）。解放以后创制民族文字的有壮、布依、苗、侗、哈尼、傈僳、佤、黎、纳西、白、土、瑶等12个民族以及景颇族中说载瓦语的人。据统计，我国各民族现行文字共有40种。其中，许多是以拉丁字母为基础的拼音文字，少数是以阿拉伯字母为基础的拼音文字及其他拼音文字，还有一些则是仿照汉字而形成的表意型文字。

105、《简化字总表》包括哪些内容？

答：《简化字总表》共分三个表：第一表所收的是352个不作偏旁用的简化字。这些字的繁体一般都不用作别的字的偏旁。个别能作别的字的偏旁，也不依简化字作类推简化。第二表所收的是132个可作偏旁用的简化字和14个简化偏旁。第三表所收的是应用第二表的简化字和简化偏旁作为偏旁得出来的简化字，共1754个，三个表共收简化字2238个（因“签”“须”在第一、三表中重现，实收字数应为2236个）。

106、现代汉字印刷体有哪几种字体？

答：字体指的是一种文字的各种不同体式。现代汉字的字体可分为手写体和印刷体两大体式。手写体有楷书、行书、草书等字体。印刷体有宋体、仿宋体、楷体、黑体四种。

107、怎样看待“B超”、“CT”等外语缩写词？

答：像“B超”、“CT”这一类词语数量不少。按照结构基本可以把它们分成两类。一类是西文字母加汉字构成的，如：α射线、AA制（指聚餐会帐时由会餐者平摊费用）、AB制（指剧团排演剧目时主要角色由A角和B角轮流出场）、B超、BP机（寻呼机）、T恤、X光等。

另一类纯粹由西文字母构成，实际上是直接引进的外语词或外语缩写词，如CD（激光唱片）、CT（X射线电子计算机断层扫描）、DNA（脱氧核糖核酸）、FAX（传真系统）、Internet（国际互联网络）、MTV（音乐电视）、SOS（国际通用的船舶、飞机等的呼救信号，也用于一般的求救或求助）、UFO（不明飞行物）、VCD（激光视盘）。以上这些词语的构成方式同汉语词语传统的构成方式完全不同。所以，过去人们未把它纳入汉语词语的范围。然而它们在汉语里又客观存在着，而且随着我国改革开放的深入发展和科技知识的迅速普及和更新，它们只会增多，不会减少。《现代汉语词典》1996年修订本在词语条目结束之后加了一个“附”页，列举了一批“西文字母开头的词语”，并且加了注释。此举表明词典编者正视了它们在汉语里的存在。看来，将来把这些“西文字母开头的词语”作为汉语外来词的一个小类，同意译、音译、半音译半意译等小类并列，是有可能的。值得注意的是：这些词语中的罗马字母是按照西文语音称读的，所以不是汉语拼音字母，而是外文字母。词语的性质应该属于外来词语。

108、现代汉语可以分为哪十大方言？

答：1）北方方言；2）晋语方言；3）吴语方言；4）徽语方方；5）赣语方言；

6）湘语方言；7）闽语方言；8）粤语方言；9）平话方言；10）客家方言。

109、哪四个方面应在推广普通话中发挥重要作用？

答：一是教育部门要发挥基础作用；

二是国家公务员要发挥带头作用；

三是新闻出版、广播、影视等新闻媒体要发挥榜样作用；

四是交通、邮电、电子技术、商业、旅游、金融、工商等服务行业要发挥示范作用。

110、国家推广普通话工作的奋斗目标是什么？

答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员，其普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质将大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。

111、简述汉字整理

 答：给汉字定量、定形、定音、定序，使它规范化、标准化的工作。目前，整理工作的对象是现代汉字。主要内容有:定量工作,规定现代汉字的常用字、通用字、专用字（人名、地名、物名、文言等用字）的字数；定形工作，规定现代汉字印刷体和手写体（包括行、草）的字形，确定正体，淘汰繁体、异体；定音工作，规定现 代汉字的普通话读音,确定正音,清除不必要的多音、异读；定序工作，规定现代汉字的几种统一的排检法或查 字法。

　　为了减少字数，逐步消除字形混乱现象，1955年12 月，中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会联合 公布《第一批异体字整理表》。该表从1956年2月1日起在全国正式实施，全国出版的报纸、杂志、图书一律停止使用表中括号内的异体字,机关、团体、企业、学校用的打字机盘中的异体字也应逐步改正。只有4种情况可以作为例外:①翻印古书需要用原文原字 的；②一般图书已经制成版的或分册尚未出齐的，可以等重排再版时改正；③商店原有牌号不受限制；④用作姓氏的，在报刊图书中可以保留原字，不加变更。

    为了缓和汉字难学难用的矛盾，减少学习和书写中的困难，1956年1月国务院公布《汉字简化方案》,收简化字515个、简化偏旁54个。1964年,中国文字改革委员会又根据国务院关于简化偏旁类推的指示,编制《简化字总表》,共收2236字,确定了简化字的字形规范。1986年10月, 国家语言文字工作委员会重新发表《简化字总表》，对原表作了微小的修改。

112、繁体字可以使用吗？怎样使用？

答：繁体字已经为简化字所取代，属于不规范的汉字（注意不是错别字），因此一般人在一般场合不能随意使用。

按照有关法规，繁体字只在一些比较特殊的场合使用，例如古代汉语、古典文学、历史、考古学、古文献学等课程相关的书籍，书法美术作品，已经注册的商标，老字号，历史题材的影视剧中的涉及汉字的道具，对台港澳的宣传等等。繁体字使用应遵循三点要求：“一、继续贯彻国家现行的语言文字工作方针政策，汉字简化的方向不能改变。各种印刷品、宣传品尤应坚持使用简化字。二、海峡两岸的汉字，当前可各自维持现状，一些不同的看法可以留待将来去讨论。三、书法是一种艺术创作，写繁体字，还是写简化字，应尊重作者的风格和习惯，可以悉听尊便”。

113、全国推广普通话宣传周宣传口号（修订）是什么？

答： 1.国家推广全国通用的普通话。

      ——《中华人民共和国宪法》

    2.国家推广普通话，推行规范汉字。

     ——《中华人民共和国国家通用语言文字法》

    3.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

     ——《爱国主义教育实施纲要》

 4.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

 5.树立语言规范意识，提高民族文化素质。

6.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

   7.爱国旗，唱国歌，说普通话。

   8.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

 9.发展社会主义市场经济需要普及普通话。

   10.面向现代化，推广普通话。

 11.推广普通话，公务员要带头。

 12.普通话是校园语言。

 13.普通话是教师的职业语言。

   14.青少年要做推广普通话的积极分子。

   15.普及普通话，从孩子抓起。

 16.让您的孩子从小学会普通话。

 17.新闻媒体要做推广普通话的榜样。

 18.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

   19.说普通话，从我做起。

 20.说好普通话，方便你我他。

114、为什么要开展语言文字规范化、标准化工作？

语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。其中标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准；规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准规范使用语言文字。语言文字规范化、标准化工作的必要性，我们可以从以下几个方面去认识。

一、从语言文字同社会的关系上看。政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，它无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。拿语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于形成全国流通的大市场，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源……所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。

二、从我国解放以来的实践及当今的建设任务和宏伟目标来看。解放以来，我国的推广普通话、推行《汉语拼音方案》和简化汉字的工作大大促进了全国经济发展、民族团结、文化教育提高，也为中文信息处理以及其他高新科学技术的应用推广作了前瞻性准备。如今，十五大制定了建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的宏伟目标，全国人民正为实现这个伟大目标而努力着，具体来看，社会主义市场经济和商品交换需要人员大范围流动，这样，人们就自觉要求学习和使用普通话。为了获得经济效益，人们自觉要求使用各种高效的信息化手段和工具，对计算机处理中文信息的效能提出越来越高的要求，这些又都需要人们提高语言文字规范化方面的素质。当劳动者提高了包括语言文字规范化、标准化能力在内的素质要求，就能在市场经济的风浪中沉稳应战，开拓前进。　　三、从中国文化对世界的重要性来看。中国是文明古国，又对当今世界的和平发展发挥着越来越重要的作用。改革开放以来，我国综合国力迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩展和增多，中国文化对世界的吸引力和影响也越来越大。语言文字是文化的载体，因此，促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的规范化、标准化水平，不仅是中国人民的愿望，也是世界人民的要求。

此外，从我国历史上和目前国际上对语言文字规范化工作的重视（参见"我国历史上对语言文字有过哪些官方行为"和"国外的语言文字管理工作有哪些可以借鉴的经验"两题），可以体会到语言文字工作与社会发展的密切关系。

115、问：“做出了应有的贡献”还是“作出了应有的贡献”？

答：作为个案，这两种写法目前都还不能算错。需要注意的问题是：一种报纸，一份杂志，一本书，用法应该统一，前后一致。就目前主流媒体而言，凡宾语是“动名词”的，zuò倾向用“作”。这类动名词很多，如：贡献‖调查‖考察‖研究‖分析‖判断‖推断‖概括‖检查‖比较‖说明‖评价‖概括‖介绍‖答复‖解答‖解释‖证明‖印证‖鉴定‖实验‖试验‖示范‖提示‖辩护‖删节‖反应‖记录‖统计‖安置‖处理‖处置‖发挥‖决定‖规定‖交代‖联系‖让步‖挣扎‖牺牲‖贡献‖准备‖打算‖抉择‖补充‖动员‖斗争‖改进‖宣传‖表演‖讲话‖指示‖指导‖检讨‖汇报‖报告‖修改。

宾语是一般名词的，用“做”。如：买卖‖体操‖游戏‖准备活动‖道场‖法事‖家务‖学问‖工作‖作业‖事情‖好事‖生意‖手脚‖手术‖功课‖笔记‖习题‖作文‖文章‖木匠活‖日班‖结论‖伪证。

116、出版物中最常见的100个别字

本表以正字的音序排列，括号中的字为正字。

1，  按（安）装         2，甘败（拜）下风      3，自抱（暴）自弃

4，针贬（砭）         5，泊（舶）来品        6，脉博（搏）

7，松驰（弛）         8，一愁（筹）莫展      9，穿（川）流不息

10，精萃（粹）        11，重迭（叠）         12，渡（度）假村

13，防（妨）碍        14，幅（辐）射         15，一幅（副）对联

16，天翻地复（覆）    17，言简意骇（赅）     18，气慨（概）

19，一股（鼓）作气    20，悬梁刺骨（股）     21，粗旷（犷）

22，食不裹（果）腹    23，震憾（撼）         24，凑和（合）

25，侯（候）车室      26，迫不急（及）待     27，既（即）使

28，一如继（既）往    29，草管（菅）人命     30，娇（矫）揉造作

31，挖墙角（脚）      32，一诺千斤（金）     33，不径（胫）而走

34，峻（竣）工        35，不落巢（窠）臼      36，烩（脍）炙人口

37，打腊（蜡）        38，死皮癞（赖）脸      39，兰（蓝）天白云

40，鼎立（力）相助     41，再接再励（厉）     42，老俩（两）口

43，黄梁（粱）美梦     44，了（瞭）望         45，水笼（龙）头

46，杀戳（戮）         47，痉孪（挛）         48，美仑（轮）美奂

49，罗（啰）嗦         50，蛛丝蚂（马）迹     51，萎糜（靡）不振

52，沉缅（湎）         53，名（明）信片       54，默（墨）守成规

55，大姆（拇）指       56，沤（呕）心沥血     57，凭（平）添

58，出奇（其）不意     59，修茸（葺）         60，亲（青）睐

61，磬（罄）竹难书     62，入场卷（券）       63，声名雀（鹊）起

64，发韧（轫）         65，搔（瘙）痒病       66，欣尝（赏）

67，谈笑风声（生）     68，人情事（世）故     69，有持（恃）无恐

70，额首（手）称庆     71，追朔（溯）         72，鬼鬼崇崇（祟祟）

73，金榜提（题）名     74，走头（投）无路     75，趋之若骛（鹜）

76，迁徒（徙）         77，洁白无暇（瑕）     78，九宵（霄）

79，渲（宣）泄         80，寒喧（暄）         81，弦（旋）律

82，膺（赝）品         83，不能自己（已）     84，尤（犹）如猛虎下山

85，竭泽而鱼（渔）     86，滥芋（竽）充数     87，世外桃园（源）

88，脏（赃）款         89，醮（蘸）水         90，蜇（蛰）伏

91，装祯（帧）         92，饮鸠（鸩）止渴     93，坐阵（镇）

94，旁证（征）博引     95，灸（炙）手可热     96，九洲（州）

97，床第（笫）之私     98，姿（恣）意妄为     99，编篡（纂）

100，做（坐）月子

117、报刊常见文字差错

凯旋而归

稿件中常见这样的用法，实际上“而归”属赘字。因“旋”和“归”是一个意思，重复了。“凯”是胜利的乐歌，“旋”是返回的意思，如“旋里”（返回家乡）。“凯旋”一词即奏着胜利的乐歌归来。加“而归”成了蛇足。

始作俑者

 “‘双代管’的始作俑者是（从）山东济南市学来的。”（见人民日报1996年5月15日“读者来信”版大样《茌平“双代管”探秘》一文）

将“始作俑者”错当作褒义词，近年来报刊上时有所见。上例将从别处学来某种办法的人称为“始作俑者”，更是完全背离了这个词的意义。

俑，古时殉葬用的木制的或陶制的偶人。“始作俑者”是“起初用俑为死人殉葬的人”。语出《孟子．梁惠王（上）》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。”意思是孔子说始作俑者“让他断子绝孙吧”，原因是以土偶象征活人埋进死人墓中，以致后来形成以活人殉葬的风气。《中华成语大辞典》的解释为：“最初制作俑来殉葬的人，比喻恶劣风气的创始者。”

据此可知，“始作俑者”切不可用于褒义。只要记住孔夫子那句切齿痛恨的诅咒就不至于误用了。也有人反用于自身的，说自己领头办了好事却不得好报，这是极个别情况下的特例。

诞辰和诞生

在写纪念性的文章中，往往用到“诞辰”或“诞生”。有的文章把“诞辰”、“诞生”两词混淆误用。误用的原因，可能是认为这两个词读音相近且词义相同。其实，这两个词的意义、结构、词性都有差别。这两个词中的词素“诞”都是出生的意思，不同词素是“辰”和“生”：“辰”指时日，“生”指出生。

 “诞辰”：就是出生的时日，是生日的敬称。词义以“辰”为主，是偏正型的复合式名词。例：“北京纪念荀慧生、尚小云百年诞辰。”

 “诞生”：就是出生的意思，“诞”和“生”意义并列，是联合式动词。例：“我们隆重庆祝了新中国诞生50周年。”

 “诞辰”是一个敬词，准确的用法应该是“某某周年诞辰”，用“某某周年”从时间长短上限制“诞辰”，“诞辰”用在“某某周年”的后面；而“诞生”和“诞辰”的用法不同，“诞生”要用在“某某周年”的前面，应该是“诞生某某周年”，而不能用成“某某周年诞生”。

首当其冲

 “农民赖泽民首当其冲，办了全省第一家私营缫丝厂。”（见1995年7月12日人民日报“经济生活”版大样《打工仔归故里》一文）　　

这是由于误解而误用了成语，这个错误近几年在报刊上曾多次出现。　　

“首当其冲”是说处于冲要位置，比喻最先受到攻击或首先遭遇灾难、损害。例句如：“欧舰东来，粤东首当其冲。”（引自《清史稿》“大抵当敌人结束他的战略进攻，转到了保守占领地的阶段时，对于一切游击战争根据地的残酷进攻的到来，是没有疑义的，平原游击战争根据地自将首当其冲。”（引自毛   泽 东《抗日游击战争的战略问题》）

莘莘学子

1997年3月24日人民日报一版头条《优秀大学生士兵——公举东》一文中“莘莘学子们从公举东身上，再次领悟到了人生的真谛和价值。”“莘莘学子们”应当是“莘莘学子”。

“莘莘”，形容众多。“莘莘学子”指“很多的学生”。

曾几何时

“曾几何时，女性可以是交换马匹和玉米的财产。”（见人民日报1997年3月8日“各地传真”版大样）

此例误用了“曾几何时”，类似的差错在各种报刊上时有所见。

查任何辞书，“曾几何时”都解释为“时间过去没多久”。上例包含两重错误，一是将“没多久”丢掉了，作了相反的理解，用于远古的风习，二是丢掉了“时间过去”，即由过去到现在，而作了相反的理解，以为是时间上的倒溯，所以完全用反了。

“曾几何时”一语来自韩愈《东都遇春》诗：“尔来曾几时，白发忽满镜。”后来成为固定的词语。如”曾几何时，诸君子皆化为异物，而予亦颓然老矣”。《现代汉语词典》的例句是“曾几何时，这里竟发生了这么大的变化”，都是“时间过了没多久”的意思。

灯火阑珊

“晚风徐徐，城市的阑珊灯火尽收眼底。”（见人民日报1997年4月15日“各地传真”版大样《自我撑起一片天》一文）

上例作者所描写的是某城市入夜的繁盛灯火，把“阑珊”的意思用反了。这个差错近几年在一些报刊上时有所见。

“阑珊”，辞书上列出五种含义，即衰减、消沉，如“诗情酒兴渐阑珊”；暗淡、零落，如：“众里寻他（她）千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；残、将尽，如“歌断酒阑珊”、“宴阑珊”、“梦阑珊”、“夜阑珊”；零乱、歪斜，如“字阑珊，模糊断续，都染就泪痕斑”，“南斗阑珊北斗稀”；困窘、艰难，如“官况阑珊”。

上列“阑珊”的五种含义当中，第二种所引辛弃疾《青玉案．元夕》那一句就是“灯火阑珊”的出处。当然，孤立地看这一句，似乎难以判定究竟说的是灯火辉煌还是灯火零落、暗淡。但是，综览上列五种含义，没有一个与“繁盛”相关的，倒是恰恰相反。

叹为观止

 “叹为观止”原意是赞扬事物尽善尽美。语出《左传．襄公二十九年》记载，吴公子季札在鲁国欣赏音乐舞蹈，当他看到舞“韶 ”时，赞美说：”观止矣，若有他乐，吾不敢情已。”意思是舞乐好到了极点，后以“观止”一词赞扬所看到的事物尽善尽美，好到无以复加的地步，是褒义词。有人却把这个成语理解为“到了极点”，如，“台湾交通混乱叹为观止”将“叹为观止”当贬意词用，显然不妥当。

有口皆碑

“有口皆碑”通常是用来称赞好人好事，不可用来形容缺点，例：“北京××商店服务之差是有口皆碑的，而且是大家一致公认的事实”。

“有口皆碑”最早见于宋代佛书《五灯会元》卷十七：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑”。“碑”，指记载功德的石碑。好人好事受到众人异口同声的赞颂，称“口碑”。“有口皆碑”是歌功颂德的褒义词，例句用以批评商店的服务态度不好，是用错了，如果作者要以讽刺口吻表达对商店的批评，则应对有口皆碑一词加上引号，以表示反其意而用之。

豆蔻年华

“这些女同志当初在豆蔻年华就干起了列车押运。”（见人民日报1997年3月6日“经济生活”版大样）

此例属于误用典故。作者只了解豆蔻年华指女子年轻时候，但忽略了这个词所指的年龄段是幼年，不是青年，因而致误。

这个典故出自唐代杜牧的一首七言绝句《赠别》。诗云：“娉娉 十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”诗中明言所赠对象张好好是一个十三岁多一点儿的雏妓。诗人用“二月初”的豆蔻花来形容她，是诗眼所在。因为豆蔻是春末才开花的，“二月初”则离开花还早。前人注解说：“牧之诗咏娼女，言美而少，如豆蔻花之未开。”

空穴来风

语出战国时宋玉《风赋》：“臣闻于师，枳句来巢，空穴来风。”意思是有了孔穴才来风，比喻某种消息或流言的传布是有一定原因的，乘虚而入。唐代白居易《初病风》“朽株难免蠹，空穴易来风”。李善注引司马彪曰：“门户空穴，风善从之。”

但一些人引用这一成语时，常将“空穴来风”比喻为没有根据的谣言，这就和本义相左了。

炙手可热

1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加国际足联主席的竞选，与此同时，欧洲足联主席约翰松也积极参与这一职位的竞选，一时竞争激烈。报上有篇文章的标题是《国际足联主席一职炙手可热，继任人之间再掀波澜》。在这里，炙手可热被当作竞争激烈（或是热门话题）的意思讲，显然是用错了。

炙手可热原意是手一接近就感受很热，使人接近不得。引申比喻一些人权势气焰嚣张。唐代大诗人杜甫《丽人行》诗：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”诗意为杨国忠气焰嚣张，千万不要去靠近他，以免因他发怒引来灾祸。宋代李清照《逸句》诗：“炙手可热心可寒，何况人间父子情。”现代著名作家沙汀《淘金记》中说：“亲眼看见他成了这镇上炙手可热的红人，而且目空一切。”所用炙手可热含义都与杜甫所用之意相同。因而，从古到今，炙手可热都为嚣张跋扈之意，从来没有竞争激烈之意。

明日黄花

有些人将“明日黄花”错写为“昨日黄花”。“明日黄花”其本义是比喻过时的事物，这是大家都知道的。但有些作者不了解这是一个典故，或者不了解这个典故的由来，以常理推测，觉得应该用“昨日”表示“过时”才对，从而致误。

“明日黄花”出自苏轼在重阳节所写的一首诗和一首词。他在《九日（按即重阳）次韵王巩》诗中写道：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”又在《南乡子．重九涵辉楼呈徐君猷》词中写道：“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。”在这里，明日，指重阳节过后；黄花，即菊花。古人多于重阳节赏菊，把菊花当作重阳节的时令花。毛泽东也有“今又重阳，战地黄花分外香”之句。“黄花”就这样与重阳紧紧联系在一起。苏轼在诗和词中反复咏叹“明日黄花蝶也愁”，表达一种迟暮不遇的感喟。意思说自己像过了时的菊花似的，类似俗语所谓“挑水的打回头——过了景（井）儿了。”后人从这个名句引申一步，以“明日黄花”比喻种种过时的人或事物。

亲眼目睹

这是一个人们日常用语和报刊用词中使用频率不算低的词。人民日报1997年1－4月就有15篇文章用到这个词。但是，这个词却是不正确的。

《现代汉语词典》对“目睹”的解释是“亲眼看到”。既然目睹中已包含了亲眼的意思，那么，在“目睹”前面再加上“亲眼”二字，岂不成了画蛇添足？

差强人意

前些年，人民日报刊登一篇小评论，谈到某邮局服务工作的优点，接下去说“差强人意的是常常找不到笔、胶水”，这里将“差强人意”用作“使人感到差劲”的意思，这就将意思弄反了。“差强人意”这个成语意思是“大体上能使人满意”，语出《后汉书．吴汉传》：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣’。”意思是说，吴汉指挥作战，在形势不利，将士惊慌失措时，仍整修兵器，鼓舞土气。汉光武帝听到这一情况后感叹地说，吴公颇能振奋人的意志。这里“差”作“稍微”、“较”、“尚”解，如“差可告慰”、“差可比拟”；“强”作“使强大”、“使强壮”、“振奋”解。之所以将“差强人意”理解成“使人感到差劲”是将“差”字作“不好”、“差劲”解（音chａ），而“差”字在此应作“稍微”、“较”、“尚”解（音chā）。

缘木求鱼

某文中有这样几句话：“他们根据那位青年提供的线索，先找到张某，要他供出是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于把制造假冒名酒的黑窝子找到了。”将缘木求鱼当“顺藤摸瓜”讲，是错误的。

缘木求鱼，语见《孟子．梁惠王》：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”

缘：攀援。缘木求鱼，即爬到树上去找鱼。比喻方法、方向不对，结果徒劳无功，达不到目的。如《镜花缘》：“今处士既未立功，又未立言，……忽要求仙，岂非缘木求鱼，枉自费力么？”如：希望帝国主义放弃侵略，简直是缘木求鱼。

成也萧何，败也萧何

人民日报1988年2月14日一版《与雷宇对话》一文中，在引用成语“成也萧何，败也萧何”后，紧接着说，希望对方“做成功的‘萧何’，而不做失败的‘萧何’”。作者对“成也萧何，败也萧何”一语的理解，完全错了。

据史料记载，汉高祖刘邦依靠得力的大将韩信，取得天下；韩信居功反叛，吕后诱杀了他。这就是韩信的“成”与“败”。韩信被刘邦重用，是萧何极力推荐的结果。旧剧中有《萧何月下追韩信》，说的就是这件事。韩信反叛时，刘邦的妻子吕后，也是按照萧何的计谋诱杀的韩信。这些事都见于《史记．淮阳侯列传》。而“成也萧何，败也萧何”一语，则见于元杂剧《赚蒯通》和马致远的“小令”《叹业》。它们都明白无误地告诉人们，韩信的成功由于萧何，失败也由于萧何。由此可见，萧何始终处于主导地位，稳操主动权。在其它问题上，萧何似乎也没有明显失败过。这话常被人用来比喻某人具有驾驭事态发展的能力，或比喻某人出尔反尔，成事败事均在他。

问鼎不等于夺魁

人民日报1993年5月31日四版《聂卫平问鼎中国电视快棋赛》中说：“三十日，聂卫平九段以三又四分之一子击败马晓春九段，夺得1993年‘CCTV杯’中国电视快棋赛冠军”。上面所说聂卫平夺取电视杯冠军与此文标题中的“问鼎”显然不是同一概念，标题应改为“夺魁”或“夺冠”。

“问鼎”一词，据《现代汉语词典》解释：“春秋时，楚子（楚庄王）北伐，陈兵于洛水，向周王朝炫耀武力。周定王派遣王孙满慰劳楚师，楚子向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重（见于《左传》宣公三年）。楚子问鼎，有夺取周王朝天下的意思。”后用“问鼎”指图谋夺取政权或在体育比赛中获得决赛权等。很明显，“问鼎”即还未夺取冠军或第一名。而“夺魁”和“夺冠”即指已获得冠军或第一。两者是根本不同的两个概念。

吃喝、跳舞不是不正之风

人民日报1996年8月16日三版的大样上有这样一条消息。《班长效应——记湖南省沅江市市委书记邓三龙》，文内提到：“一批害群之马被依法严惩，赌 博、吃喝、跳舞等不正之风迅速得到收敛”。这句话里，将赌 博、吃喝、跳舞三方面的内容罗列在一起，统统称之为不正之风，显然是不正确的。

赌 博是用斗牌、掷色子等形式，拿财物作注赌输赢。因为赌钱欠债能诱发人铤而走险，或偷或抢，或挪用、贪污、侵吞公款，从而走上犯罪道路。所以说赌 博不仅是不正之风，更是一种犯罪行为。在《中华人民共和国刑法》中曾规定：“以营利为目的，聚众赌 博或者以赌 博为业的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，可以并处罚金。”

而吃喝、跳舞则不同，吃喝、跳舞与赌 博在性质上是有区别的，将吃喝、跳舞与赌 博相提并论是不确切的。1993年10月5日《中国中央、国务 院关于反腐败斗争近期抓好几项工作的决定》中指出：“不准用公款获取各种形式的俱乐部会员资格，也不准用公款参与高消费的娱乐活动。”1994年4月28日《中国中央办公 厅、国 务 院办公厅关于党政机关工作人员在国内公务活动中食宿不准超过当地接待标准的通知》中指出：“近几年来，党 中 央、国 务 院对党政机关工作人员在国内公务活动中的食宿安排问题，多次发布文件，作出了明确规定。这些规定，对加强党风廉政建设，制止用公款大吃大喝、铺张浪费，起到了重要的作用。”“党政机关工作人员在国内公务活动中……食宿不准超过当地接待标准。”这就告诉我们，我们反对的是“用公款”参加高消费的娱乐活动，是“用公款大吃大喝”。而不是不加区别地、笼统地一概反对吃喝、跳舞。

低三十倍是多少

1991年1月22日，人民日报（海外版）刊登一条新华社播发的消息《恐龙灭绝的“元凶”竟是镁元素》，文中写道：“结果发现恐龙蛋壳的微量元素镁比现代‘阴蛋’低十倍，比正常蛋壳低三十倍左右”。在其它稿件中，有时也会看到有“低”多少倍的提法。

什么比什么高多少倍，这很容易理解。高一倍便是原来的两倍。如，去年粮食产量为500万公斤，今年比去年高一倍，便是1000万公斤。

可是反过来说低多少，就不能用倍数了。因为低一倍即百分之百，已经成为零了。若粮食产量为500万公斤，低一倍，即低百分之百、低500万公斤，就什么也没有了，就是零。零比500万低一倍，显然这种讲法不科学，因而一般不能提低一倍。至于低一倍以上，低十倍，低三十倍是多少，根本无法说清楚。因此低只能少于百分之百，比如低百分之九十、低1／3，500万公斤低百分之五十，即为250万公斤。从新华社所发的消息中我们可以推测，低十倍很可能是“原来的1／10”之意，低三十倍很可能是“原来的三十分之一”之意。

伯乐与伯牙

1981年10月21日人民日报第八版《“知音”可贵》一文中说：“刘少奇同志说：‘同志之间应该团结，要像伯乐和钟子期一样知音，像马克思和恩格斯一样的友谊。’”这里所说“要像伯乐和钟子期一样知音”有误，伯乐应为伯牙。

在历史上，伯牙有两人，一是宋代人；另一是春秋时人，精于琴艺。传说他曾学琴于著名琴师成连先生，三年不成。后随成至东海蓬莱山，闻海水彭湃、林鸟悲鸣之声，心有所感，乃抚琴而歌。从此琴艺大进，终成天下妙手。琴曲《水仙操》、《高山流水》，相传均为他所作。《荀子．劝学》：“伯牙鼓琴而六马仰秣。”杨注：“伯牙，古之善鼓琴者，亦不知何代人。”《吕氏春秋．本味》：“伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在泰山。钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志流水。钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”高诱注：“伯，姓；牙，名，或作雅。”唐钱起《美杨侍御清文见示》诗：“伯牙道丧来，弦绝无人续。”

伯乐，春秋秦穆公时人，姓孙，名阳，以善相马著称。

从上面分析，“要像伯乐和钟子期一样知音”，应为“要像伯牙和钟子期一样知音”。

另外，文中所说的“刘少奇同志说”，我们翻阅了刘少奇的一些著作，没有查到文中所引用的刘少 奇的话，很可能文中所引刘少 奇的话也有误。

（摘自《报纸常见文字差错200例》，人民日报总编室检查组编著，人民日报出版社2000年12月出版）

118、几个容易弄错的成语

登高必自卑

很多人理解成：登上高处，一定会觉得很自卑。这种理解似乎很有道理，从高处一望，啊，世界真大，我真渺小，于是不得不自卑起来。事实这个成语是说，想登上高处，必须从低处开始。自卑并不是看不起自己的那个“自卑”，而是指从低处开始。比喻做事情要循序渐进，逐步深入。

求全责备

错误的理解是：因为追求完美，所以批评怪责。其实责备与求全是同样的意思。责：求；备：齐全。总的意思是对事要求完美无缺。

劳燕分飞

这个成语的比喻义是分离，分别。用是不会用错的，但它的真正意思却很少人懂得。一般会理解为辛劳的燕子分开来飞。其实劳不是指勤劳、辛劳或劳累，而是一种鸟，即伯劳鸟；出自古乐府《东飞伯劳歌》“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。”

夫唱妇随

这个成语也写做夫倡妇随，千万别理解成丈夫唱歌，妻子也跟着唱。成语的意思是：丈夫说什么，妻子就完全附和，常用以指夫妻和睦。

认贼作父

贼，并不指小偷、强盗，而是对仇敌的人的蔑称。比喻投靠坏人、敌人。

再做冯妇

冯妇，表面看来是一个姓冯人的妻子，是个妇女，但据《孟子.尽心下》所说，冯妇竟然是一个善于打虎的晋国勇士。成语表示人重又干起旧行业来。

罪不容诛

到底该死还是不该死？不容诛，就是不能杀，不该杀。如果这样理解就搞反了。成语的意思是判死刑还抵不了他的罪行，形容罪大恶极。

明日黄花

这个成语的用以比喻过时的事物，所以容易被误写为“昨日黄花”，既然指过去的事物，似乎理所当然是昨日而不是明日。事实并非如此。

一抔黄土

“抔”是一个生僻字，指捧，整个词比喻极其微贱的东西。正是由于它的意思，让人易将之误为“一杯黄土”。

119、100个常见别字（括号中的字为正字）

甘败（拜）下风         自抱（暴）自弃         一愁（筹）莫展        

穿（川）流不息         一幅（副）对联         天翻地复（覆）        

言简意骇（赅）        一股（鼓）作气          悬梁刺骨（股）       

食不裹（果）腹          迫不急（及）待          一如继（既）往

草管（菅）人命          娇（矫）揉造作         一诺千斤（金）        

不径（胫）而走          不落巢（窠）臼         烩（脍）炙人口        

死皮癞（赖）脸          兰（蓝）天白云         鼎立（力）相助        

再接再励（厉）          黄梁（粱）美梦         美仑（轮）美奂

蛛丝蚂（马）迹          萎糜（靡）不振         默（墨）守成规        

沤（呕）心沥血          出奇（其）不意         磬（罄）竹难书        

声名雀（鹊）起          谈笑风声（生）         人情事（世）故        

有持（恃）无恐          额首（手）称庆         鬼鬼崇崇（祟祟）

金榜提（题）名          走头（投）无路         趋之若骛（鹜）       

洁白无暇（瑕）          不能自己（已）         尤（犹）如猛虎下山       

竭泽而鱼（渔）          滥芋（竽）充数         世外桃园（源）        

饮鸠（鸩）止渴          旁证（征）博引         灸（炙）手可热

姿（恣）意妄为          做（坐）月子            按（安）装              

针贬（砭）          脉膊（搏）         松驰（弛）         精萃（粹）

重迭（叠）          渡（度）假村       防（妨）碍         幅（辐）射               

气慨（概）          粗旷（犷）         震憾（撼）         凑和（合）      

峻（竣）工          打腊（蜡）         了（瞭）望         水笼（龙）头   

既（即）使          老俩（两）口        杀戳（戮）        痉孪（挛）

罗（啰）唆          沉缅（湎）         名（明）信片       凭（平）添         

迁徒（徙）          修茸（葺）         亲（青）睐         发韧（轫）   

搔（瘙）痒         欣尝（赏）         人场卷（券）        姆（拇）指

追朔（溯）         九宵（霄）         渲（宣）泄          寒喧（暄）

弦（旋）律         膺（赝）品         脏（赃）款          醮（蘸）水      

蜇（蛰）伏         装祯（帧）         坐阵（镇）          九洲（州） 

编篡（纂）         泊（舶）来品       侯（候）车室        挖墙角（脚）

120、新词解读

粉丝：借用英语fans的读音，指歌迷、影迷。

博客：被称为网络日志，即在网上发表自己意见的人。

超女：参加娱乐节目“超级女声”并取得名次的女孩。

乌龙球：足球运动员不慎将球踢入自家球门。

厄尔尼诺现象：东太平洋赤道附近海域大面积表层海水异常增温的现象。

丁克家庭：夫妻均有收入并自愿不生育子女的家庭。

无厘头：指一个人的言行毫无意义，莫名其妙。

升班马：在足球联赛中，从低一级联赛升到高一级联赛的球队。

文化快餐：比喻形式短小、内容通俗的文化产品。

银色浪潮：比喻老年人快速增长的社会现象。

电子商务：通过电子网络进行商品买卖以及服务的商业活动。

小资：有一定学历和经济实力，追求生活品位、情趣、格调的人。

纳米技术：属于分子、原子层次上的加工制作技术。

蓝牙技术：一种短距离无线通讯技术。

121、容易写错的成语（含部分四字短语，括号内的字是错字）

黯（暗）然失色        飞扬跋（拔）扈            可见一斑（般）     

自暴（报）自弃        英雄辈（倍）出            并行不悖（背）     

军事部（布）署        遮天蔽（避）日            赤膊（博）上阵     

按部（步）就班        明辨（辩）是非            扬长（常）而去     

川（穿）流不息        清澈（彻）见底            风毛麟（鳞）角

称（趁）心如意        一张一弛（驰）            兴高采（彩）烈     

一筹（愁）莫展        鞠躬尽瘁（粹）            披星戴（带）月     

以逸待（代）劳        肆无忌惮（弹）            中流砥（抵）柱     

掉（调）以轻心        欢度（渡）春节            三番（翻）五次     

恰如其分（份）        翻天覆（复）地            破釜（斧）沉舟

人不敷（付）出        短小精悍（捍）            言简意赅（该）     

阴谋诡（鬼）计        卑躬（恭）屈膝            融会（汇）贯通     

哄（轰）堂大笑        张皇（慌）失措            直截（接）了当     

汗流浃（夹）背        不计（记）其数            工程竣（峻）工     

通缉（辑）逃犯        情不自禁（尽）           黄粱（梁）美梦

陈词滥（烂）调        再接再厉（励）           观摩（摹）教学    

 漠（莫）然置之       虚无缥缈（渺）           名列前茅（矛）     

打架斗殴（欧）        如法炮（泡）制           乔（巧）装打扮     

顷（倾）刻之间        首屈（曲）一指           当仁（人）不让     

姗姗（跚）来迟        谈笑风生（声）           礼尚（上）往来

仗义疏（输）财        各行其是（事）           走投（头）无路     

铤（挺）而走险        枉（妄）费心机           销（消）声匿迹     

气喘吁吁（嘘）        绿草如茵（阴）           真知灼（卓）见     

满脸皱（绉）纹        仗义执（直）言           记忆犹（尤）新     

贻（遗）笑大方        恣（咨）意妄为           万马齐喑（暗）

义愤填膺（鹰）