立足校情，做思结合，积极探索学校阅读育人有效途径

——昆山市振华实验小学阅读育人活动专题汇报

全民阅读，从学校做起，我们坚持阅读育人，阅读育己，阅读伴师生家长一起成长。我们努力探索阅读育人多维合作，阅读促进学校共同体一起成长。几年来，我们立足校情，做思结合，积极探索学校阅读育人有效途径。现将我们的做法和想法汇报如下：

一、开设入学课程，共读优质绘本育人。

小学低年级阶段，培养学生良好的习惯是非常重要的，在他们真正意义开始小学阶段的学习之前，一些必要的常规、习惯需要正确认识并练习。更为重要的是，我们应该以敏感的心抵达孩子们那一颗颗晶莹剔透的童心，保持美好，健康发展。因此，我们利用开学这2、3个星期的时间，对一年级新生进行学习准备期的熏陶和练习。我们分别设计和组织孩子与家长填写三张表格，分别是“语文学习”评价表、“数学学习”评价表和学生入学情况评价表。与此同时，我们开展情绪管理为内容的绘本阅读，通过各种方式，铺开一年级情绪认知和管理的学习内容。从心理入手，辅以必要的强化训练。

这套绘本共16本，主要有我不愿悲伤、我想要爱、我不怕孤单、我不要嫉妒、我不会害怕、我好快乐、我很善良、我不想生气、我喜欢说晚安、我爱我家、我爱交朋友、我爱爷爷奶奶、我喜欢自己、我喜欢玩、我喜欢上学、我喜欢说晚安。绘本上都是以十分简单的儿童化的故事形式呈现。这一入学课程的引入，受到了一年级小朋友和家长的喜爱。

其它年级我们尝试家长学校与读书主题活动整合，在渗透与推广家庭阅读的同时，更是输入一种理念，推进形成有品质的家庭影响力。以二年级为例我们尝试为期两个月的亲子共诵好书活动，设计精美共读好书卡，家长沙龙共叙亲子阅读心得，引得强烈反响。

二、探索经典诵读，优秀传统文化育人。

阅读一定量的经典文学作品对学生的影响是长久而深远的。能够让学生从中领悟到更多做人的道理，从而形成正确的人生观，价值观和世界观。自学校开办以来，学校因地制宜，扩建了图书场馆，增设阅览室、“阅读区”（每层教学楼设有专供阅读的区域）和班级图书角。累计增添近5万册新书，为便于学生空余时阅读，把相当一部分以借阅方式放到班级图书角。开设“阅读”课，教导处每学期统一安排，每班利用午间管理时间至场馆或区域进行阅读，每周一次。每年的十二月底学校都要举办主题为“喜迎新年感受经典 相约圣贤”的经典诵读展演活动，至今已举办六届，其中有剧本表演、现代童谣吟诵、现代诗文朗诵、中英文诗朗诵、小组朗诵、琴诗表演、全班经典合诵、诗词朗诵、经典少儿歌曲合唱等等。多年的努力，经典展演日成为推进学校师生和家长开展阅读经典的校园节日，根植于心，养成日常诵读习惯。课前两分钟的诵读成为最后经典展演质量的主要阵地。

三、沟通家庭，联手社区，主题读写活动育人。

 学生课外阅读的拓展还必须依托社会，让学生更多地走出校门，更多地参与社会实践活动，更多地为学生提供活动空间和条件。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个教室。因此，我们既要沟通家庭，又要联系社区，以形成合力。每个学期，学校都要开展亲子阅读或社区主题阅读活动。为让孩子们过一个有意义的儿童节，今年六一前夕，我校和玉山镇泾河村联合举办了“法在我身边”征文演讲比赛暨表彰授书活动，用特别的方式让孩子们在活动中学法、知法、守法、用法。作为共建双方，近两年来，振华实验小学与泾河村围绕“法在我身边”开展了一系列活动。本次的征文演讲比赛作为其中一部分，旨在通过活动为学校法制教育打开一扇别有意义的窗口，让学生在实践中学习到书本之外的知识。

   四、开发主题阅读，用好班级平台，开展诵读活动。

本学期，主题学习的开发大大提高了学生的阅读兴趣，不但培养了学生们喜爱阅读，而且还养成了善于交流、与大家共享的习惯。拓展的课外阅读，也由原来围着课本学课本到现在跟着课本走出去。此阅读形式的开发，就是结合各年段学生年龄特点，从不同的角度调动学生的阅读兴趣，开设具有班级特色的相关阅读活动。在这里不再赘述，接下来我们两位低、高年级的老师将具体讲述此次他们开展的相关活动。

    五、依托共同体联盟，期待多维校际阅读育人合作。

我们希望，依托“培本育才”共同体，甚至是与其它共同体兄弟学校，开展校际阅读创意联盟，开辟新天地，引进新风尚。今天我们共同体成员学校在这里进行阅读成果集中展示，各自把学校阅读特色展示出来；玉峰实验小学的读写一体化教育已耕耘多年，积累宝贵经验，我校曾邀玉峰实验小学的特级教师高子阳，来校为学校师生作了阅读专题讲座。我们还与民乐小学合作开展阅读创意活动，之前我们向民乐小学捐献60台计算机作为电子阅读设备，上周五我们学校的低年级骨干老师孙青到民乐小学与师生共同分享阅读育人心得，是一个十分有益的尝试。振华小学作为一所成长中的新校，需要在座大家的支持与帮助。西塘、培本实验小学在营造书香校园、绘本阅读的实施上有着丰富的经验，我们希望能在她们的带领下尝试校际交流，取长补短，共同成长。

感谢今天所有与会者，我们期待着与大家的合作。