本周低年级语文组的教研是由黄欢老师二次执教《真想变成大大的荷叶》，课前通过讨论，制定了四个观察点：1.多媒体呈现的有效性；2，课堂提问的有效性；3，课堂评价；4，学生学习效果。听课过程中，老师们根据这四个观察点分组进行课堂观察。

通过本堂课的观察我们发现：在本堂课中为了达成“模仿诗歌的形式进行说话练习”这一目标，老师的问题层层铺垫，为学生提供了思路。先由师生分角色朗读，然后让学生体会这两部分分别写了什么，最后再让学生根据课件呈现的填空进行续写。为了达成“体会荷叶为别人带来欢乐的品质”这一目标，老师创设情境，让学生来演一演小鱼、荷叶、雨滴，然后通过采访让学生说一说：荷叶为什么感到快乐。在说的过程中学生加深了体会。