2015年4月3日，振华实验小学数学组全体教师下午在三（1）班以及多功能厅进行了教研活动。本次是由姚剑老师执教《认识分数》。

姚剑老师从“一”引入，让学生对整体这个概念有所认识。然后姚剑老师从猴子分桃这一例子，逐步引入，引出把要分的桃子看做一个整体来分，分成几份，每份就是这个整体的几分之一。在学习过程中，不断训练学生语言，加深学生对新知识的认知。
姚剑老师通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些东西的几分之一的知识获取过程，进一步构建分数“几分之一”的实际概念。学生结合具体情境进一步认识分数；知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示；能用自己的语言来描述分数的含义。

教学结束后，各位老师结合自己的教学经验进行研讨，主要围绕以下几个方面：

一、             如何正确引导学生。在课堂中，教师是主导，学生是主体，所以教师在引导学生时，语言必须规范。中年级学生对于新知识的概括，还需要老师进行适当的引导。

二、             如何处理课堂预设随机生成。一篇相同的教案和课件，给不同的老师，上课的过程和结果也是不同的。在试上过程中，教师应该记住所有随机生成，将随机生成转化成预设生成，这样才能把握课堂。

三、             教研后课件与教案的修改。在教研时候，执教老师应该对教案以及课件进行相应的修改，以便之后的学习与利用。

 

（通讯员：钱敏皓）