2015年1月22日上午，我校体育组召开“一起成长”体育课堂专题研讨活动第二次会议，这次会议的主要内容是各个体育老师进行参加工作以来的小结交流，会议由张凤良校长主持。

体育组全体老师都进行了自我总结，首先，由邵鹏老师进行了发言，邵老师从以下几个方面分析了自己从教几年来的经历，首先谈了几个进步的地方：一是能做到按教学计划实施教学，把学生不同阶段所要学的运动技能全部教授给学生，并能合理安排上级下达的各项测试任务与教学任务的关系；二是能很好的融入到学生中；三是能做到不停的修改自己的教学方法。随后谈了自己的不足：一是对教学设计没有创新；二是对器材的运用总是持着一种能少就少、能简就简的态度；三是没有好好积累一些趣味性较高的游戏。

章蓓老师做了如下的总结：一是认真备课、上课，按照学校规章制度进行教学，认真上好每一节体育课；二是在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学，还加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力；三是在课堂教学中，本着让学生更好的掌握技术动作，由简到难，一步步的进行教学，每个课时给他们安排不同的练习方法，注重课堂教学情景化，来激发学生的学习兴趣；四是对学生充满关爱，有责任感，发现他们的点滴进步及时进行表扬；五是做好训练队的工作，在训练中认真负责，不仅做好训练工作，还努力做好学生的后勤工作，保证学生的正常学习、生活和训练。

席磊老师就自己的工作总结了优点和缺点，优点是：针对自己的课程安排，对学生、对自己、对学校负责；不断研读《体育与健康课程标准》，了解所上年级的课程教学目标、课程内容和实施建议。钻研各版本的教材，以提高学生的身体素质，以培养学生优质品质为宗旨，上好每一节课，争取让每一个学生喜欢上体育课。缺点是语言组织和表达方面还是存在缺陷，教学反思过于简单。

王玲老师的发言内容是：一是在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准，为学生的终身体育意识打下基础；二是在体育教学方面，突出趣味性原则；三是在空余时间，不断地深入探究，努力提高自身的教育教学水平，拓宽体育教学范围，按照新课程标准的理念，结合学生身心发展的要求制定教学计划。其不足是在课中，把学生“放”出去之后就很难收回来。

李雯雯老师总结的是：在这五年中勤勤恳恳地上课，潜移默化中，培养孩子们品质，张扬他个性，和他们一起成长。李老师指出自己的优点的同时，又指出了自己的不足，即有时会带着情绪上课。

郭强老师随后对自己进行了总结：体育课要让学生掌握运动技能及相关的体育健康知识，并将这一见解融到课堂中；在体育教学中，郭老师能不断地提高自身的体育教学能力，拓宽体育教学范围，在掌握基本的训练方法的基础上，形成了一套独特、有效的训练模式，并得到了学校的肯定。

陈朴老师对自己的工作做了比较详细的小结，大致分为两部分：一是师生交流和教育教学方面。交流方面通常多观察老教师是如何和学生交流的；教学方面平时多观察周围教师是如何上课的，从中学习经验，课后进行反思。通过学习，尽量做到把书本上的体育教学理论知识自然流畅地融入到课堂上来。二是专业队训练方面。有老教师曾经提醒过陈老师，让他对待小学生别用对待高中生的方法，教授运动技能时不能用太过深奥的词汇。陈老师听取了建议，在训练中不断地发现问题并解决问题，通过自己的努力，不断成长。

李倩峰老师对自己工作中的优点和不足做了发言，优点大致有以下几点：一是始终确立“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生德智体美劳全面发展；二是工作责任心较强，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构；三是尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；四是不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。李老师对自己不满意的地方则是对所有工作的具体操作把握的不是很理想，最后也提出请领导及老教师多多指点及帮助，成为一名优秀的教师。

随后，刚工作的何超群、何家欣两位老师分别对自己做了总结。何超群老师首先从三个方面进行了总结：一是思想认识方面，严格律己，积极参加学校开展的各项活动，在老教师的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二是教学工作方面，能够按照教学进度和教学内容的安排，努力培养学生良好的行为习惯和课堂常规；三是学校工作，积极参加学校的各种活动以及会议，服从学校的各种组织安排。同时，也指出了自己的不足之处：一是在面对棘手的班级和情况特殊的学生时，并没有找到最合适的应对方法，进而导致此类班级的体育课堂气氛不那么尽如人意；二是出现了上班迟到的现象。何老师在认识到自己的不足后，对自己做了严格要求：要更加勤恳，更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

另一位新教师何家欣老师最后进行了发言，首先谈了进步之处：熟读了体育与健康课程标准，了解当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，有意识地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧；有目的、有计划的对学生进行思想道德教育，寓德育于体育之中。同时也分析了不足：刚开始上课，基本上都是按照教参上的内容上，没有自己的想法，也没有考虑这些教案是否真的适合所教的班级，效果不是很好；二是场地与器材的运用，是一件很头疼的事情。本身的经验不足，实践太少，使得在场地器材的把握上还欠缺很多；三是语言组织能力的不足，没有逻辑性，不能很好地控制现场；四是文字能力，还是有很多不足的地方。何老师在发现自己的不足后，也寻求了很多方法来使自己进步，在以后的工作中，多听课，多翻阅资料，积累和总结一些好的方法，平常要勤于思考。

最后张凤良校长对今天的交流给予了肯定，同时也提出了三个方面的要求：第一，要树立标准，经常开展自我反思和自我管理的活动；第二，经常开展提高专业技能的日常训练和交流活动；第三，经常融入到学生中去，了解学生、关心学生，做一个能与学生建立良好感情的体育老师，做一个专业技能与道德水平协调发展的老师。