2014年11月22日周六，玉峰的两位语文教师给我们送来了两节精彩的语文课，我校全体语文教师全程参与教研。《珍珠鸟》的课堂，陈老师也如课文作者待珍珠鸟那样为孩子们造了一个安全温暖的“窝”，学生发言积极并乐在其中，在轻松活泼的课堂气氛中陈老师抽丝剥茧，层层深入引导学生沿着搭建的支架对问题思考和探索。在《青松》的课上林老师没有过度分析，也没有强加式地向学生灌输所谓的诗意，而是通过恰当的引导和点拨让学生自由地想象、体验与表达，林老师随文识字通过“看一看、找一找、写一写、比一比”的步骤写好生字的教字方法为低年级的写字教学提供了参考。