关于做好2010年暑期

中小学教师培训工作的通知

各中小学、幼儿园：

为进一步引领和促进教师专业成长，推动师资队伍建设水平的整体提高，根据江苏省教育厅《关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》及苏州市教育局《关于做好苏州市2010年度教师和校长培训工作的通知》，结合我市教师培训工作实际，现就2010年暑期中小学（幼儿园）教师培训工作通知如下。

一、主要培训项目及安排

㈠专题培训

1．省级国内培训

涉及我市的培训项目共9大项，20小项，参训教师370人。除初中历史、地理、生物、化学网络培训项目外，其余项目均安排在暑期进行。

2．苏州市普通高中新课程培训

培训对象为全市普通高中三个年级的备课组长，培训时间安排在8月14日～16日。

3．苏州市小学语文、数学、英语骨干教师培训

培训对象为小学数学、语文、英语分管教导主任或教研组长。培训内容为学习探讨新课程理念、新课程背景下如何加强教学“七认真”管理、如何有效提高课堂教学效益等。我市参训教师60人，培训时间为6月下旬。

4．新教师岗位培训

培训对象为2010年新录用的教师。8月下旬集中培训2~3天；未来一学年中，每月利用一个周六、周日集中培训一次，培训内容包括教育理论与法规、班主任工作、教学常规与技能、教育科研、信息技术在教学中的运用，以及听课、评课、开课和交流等。

㈡学历培训

1．专升本函授

参加对象为江苏教育学院教育学、小学教育、学前教育专业函授班学员，授课时间为7月13日~8月5日，授课地点为昆山教师进修学校。

2．苏州大学在职教育硕士考前辅导班

由苏州大学教育学院委派教师至昆山教师进修学校开展集中培训，共60学时。培训分两阶段进行：第一阶段为集中培训，于7月份集中培训教育学、心理学及英语三门全国联考科目；第二阶段在10月考试前的周末用2天时间进行考前指导。

㈢校本培训

2010年暑期校本培训由各校自行组织进行，市教育局相关科室负责具体业务指导、检查落实、考核评估工作。

暑期校本培训以“有效教学”实施策略研究为主要内容，就“有效教学”课堂改革实践中的课堂目标定位、学生活动设计、合作学习效益、小组互动模式构建、课堂展示形式创新以及学生学习评价与课堂激励等相关专题开展深入的研讨。除了以上共性课题外，各校还可结合自身的实际和学生年龄特点、学科特点等，就本校迫切需要解决的问题进行专题培训和专题攻关活动，力求有所提升，有所突破。

暑期校本培训的时间不得少于10天。培训可采用集中培训和自主研修相结合，集中培训和自主研修的时间比例大致为1：1，其中集中培训的时间由各单位具体确定，原则上不少于5天。集中培训必须按计划实施，并做好相关的考勤记载和过程性材料的收集存档工作。要加强对培训过程的管理，学校领导要深入基层教研组，亲自参与并直接指导有关活动。

二、相关要求

1．切实加强领导。各校要高度重视暑期校本培训工作，要成立暑期校本培训工作领导小组，一把手负总责，分管领导具体抓。要根据本校教师实际和课堂改革的客观要求，认真制定暑期校本培训计划，做到定时间、定内容、定人员、定地点、定形式，确保有序开展，顺利实施，全面提高。各校暑期校本培训计划于7月5日前报教育局教科室。

2．抓好组织落实。在抓好校本培训的基础上，各校要从关心教师成长，促进学校发展的高度出发，积极支持和督促教师参加上级主管部门组织的各类培训活动，确保应参训人员全部到位。凡推荐参加省、市培训的教师如有特殊情况不能参加的，必须提前由学校分管校长向教育局相关科室请假，同时由学校选派其他教师参加培训并报教育局相关科室备案。

3．加强检查考核。市教育局将组织有关科室对各校教师参加省、市培训和暑期校本培训工作开展情况进行督查，督查的结果将列为学校综合评估的重要内容。各校暑期培训工作总结于下学期开学初交联络员报教科室

昆山市教育局

二〇一〇年六月二十八日