一、指导思想：
本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心， 以学校总体教学工作为依据，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，以提高教研质量和教学质量为目标，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。
二、工作要求及措施
（一）改革教研形式，以“课堂观察”为主题，促进师生发展。
1.时间安排。以每月为一个周期。也就是一次完整的课堂观察要经过四周的研讨。
2.英语组分中年级组和高年级组同时进行活动。
3.形式上以分年级组团队课的方式来呈现，流程如下：
(1)第一周前，也就是各学科第一次教研活动前：已将各人自备的教案通过集体交流，由上课人汇总定稿，团队成员完成课件制作。
(2)第一周：由团队负责人主持，（每次主持可轮流更换人员）上课人拿出定稿与团队成员讨论，讨论的重点是要完成课堂观察的第一步曲：“课前准备”。
(3)第二周：进入第一次试上。观察者进行课中观察。这也是课堂观察的第二步曲。
(4)第三周：进行第二次试教。重复课堂观察和课后汇总的环节。
(5)第四周：总结，把前次材料汇总，交流心得，写成科研叙事。就是把自己看到的，听到的，想到的记下来。
（二）加教学理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。阅读《以学习为中心的课堂观察》一书，组织撰写读书心得。领悟书中的教学理念，以学生为中心建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系学校的主课题撰写课堂观察论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从学生的课堂学习情况出发评价教师的教学并依此为依托探讨教师的教学方式。
（三）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为教师的自觉行动。
2、加强集体备课，对青年老师进行随堂听课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每月活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂要质量。
3、抓好教研组建设，探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
五、各月工作安排：
九月份：
1．制定教研组活动计划，落实相关工作。
2．学习教研组活动计划，布置本学期教研组工作。
3．照常开展教研活动。
十月份：
1．照常开展教研活动。
2．“六认真”检查。
十一月份：
1．照常开展教研活动。
2．“六认真”检查。
十二月份：
1．照常开展教研活动。
2．“六认真”检查。
一月份：
1．照常开展教研活动。
2．“六认真”检查。
3．组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作。
4．撰写教研组工作总结。
