一、指导思想：
本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
     二、主要工作：
     1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：
认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
     2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
    （1）抓课堂教学。　
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
    （2）抓集体备课。　　
本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
    （3）抓作业批改。　　
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
    （4）抓教学质量。　　
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
    （5）抓课题研究。　　
围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。
      3．开展英语课外活动，提高学习兴趣。
　　为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
     三、教研安排：
     二月份：
    1．讨论制定本学期教研工作计划。
    2．认真学习 “小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。
    3．根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。
    4．确定英语校内公开课。

    三月份：
    1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。
    2．邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
    3．落实期中质量监控。

    四月份：
    1．做好期中质量监控和质量分析。
    2．邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
    3．认真做好教学工作，培养学生各项能力。
    4．三年级英语教师开展集体备课、上课活动 ，组内老师听课点评。

    五月份：
    1．组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。
    2．完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试。
    3．开展同课异构活动，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
    4. 二到四年的老师开展英语白板课比赛，组内老师听课、评课。

    六月份：
    1．期末考核期末质量调研分析。
    2．教学教研工作总结。