一、进一步加强常规管理。

    1.规范办学行为。 

    严格执行课程计划。贯彻落实《苏州市课程实施方案》［苏基教（2007）17号］文件精神，开全课程、上足课时。严格要求每位教师认真备好和上好每一门课程，不得随意调课、代课和占课。严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

确保每天1小时体育锻炼。一是根据上级文件精神，确保大课间活动、早操、课间操、眼保健操正常开展。有晴、雨天两手计划，特别是加强雨天大课间活动的组织和管理。二是继续将体育艺术2+1项目实施落实到课外活动中。

    严格控制作业量。一是规范教辅用书征订。根据上级相关文件精神，低年级不征订任意教辅用书，中高年级做到公开、定额、定量。二是控制作业量和印卷。实施《振华实验小学作业管理细则》，严控作业量。三是加强督查力度。教导处加强检查，对违规教师予以教育和整改。

严格执行学籍管理制度。根据学籍管理有关规定，做好学生的转出、转入、休学、复学的纸质和电子手续。

    2.规范常规管理。

    9月24日召开学校常规管理专题会议，教导处作了《我校常规管理之现状及对策》的进一步说明，再次明确和强调课前二分钟、课堂教学、学生课间活动、早读、值班等的要求。各科室通力合作，每周进行常规工作督查，并及时汇总、通报。对有问题的班级、教师或学生个人进行教育，并责令其提出整改。

    3.规范“六认真”管理。

    其一，对一二三考核的教师、三年以上教龄的教师和市级以上骨干教师的六认真工作作不同要求，细分明确，并通过会议等告知。其二，继续执行“六认真”月查制度，教导处会同教科室、教技室对每位教师的“六认真”、教科理论学习、随笔论文撰写、课件制作、教技设备使用等日常教育教学工作进行检查，每月一次，不定期，检查结果在会上公布，对个别做得不够或不好的教师进行个别谈话，责其限时整改，确保每位教师的工作、任务“月月清”。其三，11月26日召开教学“六认真”工作专题会议，展示了六认真工作优秀教师的教案、听课本、作业本、随笔、课外活动记载本等，语、数、英、综合四位教师作了主题交流，教导处作了本学期六认真工作检查情况通报。

    4.提高教学质量。

    各科及格率、优秀率均达到市教育局相关规定。

    二、进一步加强教师培训。

    1.名师指导：继续聘请教研室苏丽华主任、退休教研员顾治民为学科指导专家，定期来校指导青年教师。

    2.外出学习：组织46位教师分批参加“中国教育梦—全国著名特级教师好课堂教学观摩活动”；组织教师参加“教学新时空”网上课堂教学观摩活动；组织玉峰、振华、朝阳三校联合教研活动；组织教师参加市、片级课堂教学观摩活动。 

    3.校内培训：科室合作先后组织了新上岗教师粉笔字过关考试、电子白板技能培训等。通过活动，进一步提升教师的专业水平。

    4．师徒结对

    继续加强对青年教师的培养力度，充分发挥学校骨干教师群体的优势，让优秀骨干教师与青年教师结成师徒，以老带新、共同促进。通过“青蓝”工程、“青青”工程的运作，为广大青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建平台。

    三、进一步加强教学研究

    课堂教学改革是教学永恒的主题，加强教学研究，促使教研形式多样化，努力提高教师的专业素养的专业水平。

    1.常态教研

    一是集体备课。严格执行集体备课制度，健全以校为本、融研于教、减负增效的教学研究制度，一是进一步完善相关制度，增强规范性；二是进一步加强过程管理，增强科学性；三是进一步落实责任考核，增强实效性。继续在一至五年级实行集体备课，二周一次，主要内容为：课前预习、重难点突破、教学方法、练习设计等。主要流程是：教师自备、集体研讨、定人整理、形成个案（两次备课）。

    二是常态教研。进一步促使教研活动常态化，每个星期每个学科都有集中教研活动时间。每周一下午、周三上午、周四下午和周五上午为语文、综合、英语、数学的教研活动时间。研讨活动有计划、有记录、有研讨、有总结。

    三是课题研究实验课。与教科室协作，每学期开展校级层面的课题研究实验课，及时总结实验经验，及时推广实验成果。

    2.校际交流：进一步建设“校际共同体”，加强课堂教学研究，提高教师的教育教学水平。继续与培本小学、朝阳小学、玉峰实验学校等结成民间“共同体”，联合开展教研活动，一学期至少两次。

继续加强与师傅单位和兄弟学校的联谊活动。邀请玉峰实验学校骨干教师来校为我校青年教师上示范课；派出教师到朝阳小学参加他们的对外教研活动。

    一学期里，教师参加各级各类比赛、活动，取得了一定的成绩：学校在2013-2014学年度综合考评中获得优秀；张月明获得“苏州市学科带头人”称号；潘琴获“昆山市中小学德育学科带头人”称号；宋燕获“昆山市优秀班主任”符号；朱慧获“昆山市优秀少先队辅导员”称号；蒋芳获“昆山市爱生模范”称号；张月明、潘琴、徐亚萍、陆静娟被评为“昆山市星级教师”；姜军在苏州市教育学会组织的课堂教学观摩活动中执教《平移和旋转》；张磊、陈薇、钟象伊、李雯雯、吴菁菁在市2014百节评优课比赛中均获二等奖；在2011届小学数学教师评优课比赛中，蒋敏获一等奖，朱燕获二等奖；在苏州市优秀教案评优中，有2位教师获一等奖，12位教师获二等奖，18位教师获三等奖；在2014年苏州市中小学教师微课竞赛中，黄虹的《找规律》获二等奖。

    四、开展丰富多彩的学生活动

    丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。本学期，进一步加强管理网络，建立检查措施，组建好学校专业队，坚决做到计划、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的个性得到发展，特长得到充分的发挥。 

    此外，学校还组队参加全国体操锦标赛、省“小小数学家”评选活动、四年级整班钢笔字比赛、昆山市科技实践操作比赛、江苏省青少年科技模型竞赛、昆山市青少年机器人比赛、江苏省社会艺术水平等级考试等比赛活动。

    通过一学期细致的管理，务实的工作，取得以下一些成绩：国家体育总局体操运动管理中心、重庆市体育局和铜梁区人民政府主办的“体彩杯”2014年全国技巧冠军赛暨青少年锦标赛，获第一名；谢奕、王雨琦两位同学被评为“昆山市优秀少先队员”；朱冰清、李雅婷、李妍被为“2014江苏好少年”；吴有甜、褚心悦、韦鑫被评为“2014苏州好少年”；在2014昆山市“小手拉大手，共倡廉洁风”手绘廉洁卡征集活动中，杨文迪获三等奖，另有3位同学获优秀奖；庞智锐获2014“长江绿岛”杯全国青少年壁球巡回赛第一名；庞智锐还获2014“跳跃者杯”全国青少年壁球巡回赛男子U11组第一名；王柯懿获昆山市“爱粮节粮，从我做起”征文比赛一等奖；2014年苏州市青少年航海模型比赛中，4人获二等奖，1人获三等奖；江苏地区“金钥匙”科技竞赛中，2人获三等奖；昆山市中小学生航模比赛中，8人获二等奖，9人获三等奖；江苏省航海模型、建筑模型比赛中，3人获一等奖，5人获二等奖，4人获三等奖，建筑模型的两个项目都获得团体第一名，海模项目获团体第二名，学校男子组获综合团体一等奖，女子组获综合团体二等奖。