11月9日中年级语文组开展常态教研活动
    11月9日，中年级语文组就黄老师的《军神》进行了课前会议、听课、教研活动。
    课前会议上，张老师交流了自己的教学设计：课文《军神》讲述的是刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了他表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。
因而，黄老师设计了如下的教学目标：
    1．理解描写人物神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。学习课文运用侧面描写、细节描写来刻画人物的方法。
    2．读懂课文，了解刘伯承的钢铁意志，学习老一辈无产阶级革命家为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。
    3．有感情地朗读课文。
    凭借具体的语言材料，体会刘伯承的钢铁意志，既是本文学习的重点，也是学生学习的难点。
    听了黄老师的想法，结合上节课顾老师的指导，其他教师纷纷进行了交流。主要在如何将人物描写的手法落实到实际教学中。
    听课后的教研活动，黄老师先对上课内容进行反思，邹老师提出了三点思考，切中要点（单独切除一二两段讲解方法是否合理；三个感叹号的用法；难度是否过大），黄老师也做出了回应，其余老师也提出了自己的见解，进一步优化上课教案。
    在积极的讨论中，老师们不能说对课文有了明确的认识，但一定是有所收获、有所裨益。