10月24日上午第一节课陈丽娜老师在多功能厅给一（4）班孩子执教＜10的分与合＞。第二节由张国强老师给五（4）班孩子执教＜小数乘整数＞。第三节评课。＜10的分与合＞是在学习了2〜9的分与合的基础上进行教学的，学生比较容易掌握。陈老师给学生以自己探索的机会，学生通过分一分，揭示了10的分与合。在识记10的分与合时，陈老师设计了很多的游戏，让学生在玩中学、在学中玩。从观察到的学生表现看，学生还是非常感兴趣的，学习效果也非常棒！而张老师的＜小数乘整数＞是一个单元的开始。在说明小数乘整数的算理时，张老师出示了四种方法，发散了学生的思维。在讲算法时，让学生探索，给学生以机会，在设计问题上层层递进，让学生通过问题支架，学会计算方法。虽然这两位老师都是今年新进的老师，但是他们自信的教态、与学生之间的互动、对知识点的把握都非常到位，值得我们学习！