公告栏
每周
寄语 |
鲜活的个性哪里去了
4月1日下午四年级学生扫墓,刚成立的四年级城管小队员随着一起开展社会实践。在公园里,我们模拟了几个不良现象的劝阻现场,请城管小队员学习劝导。本来以为是一个很有趣的活动,但在小队员劝导时卡壳了,面对几个扮演扔纸、刻树、折花的家长“阿姨”,老师“叔叔”,一向被我们视为优秀的学生,说不出话来,神色紧张,不敢正视对方的眼睛。几次上前辅导,学生还是没有自己的话。即使有,也总是那么几句。总体上效果不好。我想学生鲜活的语言哪里去了,鲜活的的个性哪里去了。或许在我们面前藏起来了,或者被吓跑了。学校里、课堂上,听老师的话,猜老师想要的答案,在学生的心里这是立足之本。在这个老师权威的世界里,学生已经有了一种“适应了”的习惯。一旦被放置于不一样的开放了的社会化的场景中,需要鲜活的个性和灵性来展示自己,反而不习惯了。假如我们不在场,学生是不是就会唧唧喳喳说起来呢?脸上还飞扬着自由的兴奋的神情。是这样的,在学校里也存在着如此鲜明迥异的情景,课堂上发言自信的、响亮的、生动的,没有几个,而且这几个常常是固定的,要么是被老师视为优秀的,要么就是百折不挠、不那么在乎老师批评的。下课呢?一片喧哗,被压抑的一切全都井喷。为什么我们如此看好的,认为学习是天性的,充满挑战和情趣的课堂,竟是如此压抑呢?以至于那些小城管队员即使到了那么生动的公园里,还是如此压抑呢?
这里有两个问题要澄清。第一个问题是要张扬学生的个性,学生就会有自己的想法,就会不听话,就会冲撞老师的权威,就会不守规矩。第二个问题是知识、概念、技能类的学习太多了,考试要考,时间紧张,陈述性的记忆类的知识太多了,来不及听学生的想法,也顾不上学生的个性,整齐划一是最简单最有效的办法,是这样吗?那么我们究竟是为谁而教呢?
所以我们要有先行者,上先行课、种子课。 | ||
条线
部门 |
工作安排 |
负责人 |
完成
日期 |
校长室 |
1. 组织澳大利亚友好学校代表团来访的相关安排。
2. 督促做好三年级森林公园实践活动的组织工作。
3. 督促做好参加市田径春季运动会的相关安排工作。
4. 督促安排好体操苏州集训的相关工作。
5. 督促做好科研的推进工作。
6. 督促总务处完成项目预算及法律讲座的相关工作。 |
张凤良 |
本周 |
德育处 |
1. 德育常规训练重点:尊重他人,言行举止文明。 |
潘 琴 |
本周 |
2. 四、五年级班主任及任课老师着手讨论家长开放日活动,并做好活动准备。比如:语数英任课老师发言稿、学生学习活动PPT展示、班主任做好交流PPT报头、上课教案、课件等。 | |||
3. 做好中年级家长沙龙各项准备工作:家长交流稿审阅、德育段长发言稿、预备通知、主持稿、邀请函等。 | |||
4. 4月9日、10日两天教研五片班主任主题班会课比赛在城北中心小学举行。周晓苹参赛(4月8日中午去抽签、接触班级),潘琴担任评委。 |
周三~周四 | ||
5. 根据上级法制宣传月活动方案制定校四月份法制教育月活动方案。 |
潘 琴 |
本周 | |
6. 五年级继续开展《一分钟学法活动》。 | |||
7. 本周起分批组织四、五年级学生进校园安全体验馆开展体验活动,具体由戴宇婷老师负责,利用电脑课开展活动,班主任届时配合拍好活动照片发给德育处。同时每班每位学生撰写体验感受,每班择优推荐4篇征文传电子稿至德育处。 | |||
8. 4月11日组织三年级小城管去森林公园开展执法体验活动。 |
周五 | ||
9. 五(4)班负责本周红领巾组稿,主题:如何做好值日生。 |
沈 茜 |
本周 | |
10. 三年级本周五前往森林公园开展校外实践活动,时间:8:30~14:30。 |
陈 薇 |
周五 | |
教导处 |
1. 9日(周三)上午7:30凌辰、王璐、张玲到高科园小学参加2010届小学语文青年教师说课比赛。 |
张月明 |
周三 |
2. 10日(周四)下午12:50片语文课堂教学研讨活动在同心小学举行。蒋芳执教《六月二十七日望湖楼醉书》,李名菲、胡琦、盛玉莲参加,曹桂芳陪同并参加片二年级整班铅笔字评比。 |
周四 | ||
3. 10日~11日(周四~周五)周晓苹到城北中心校参加片班会课选拔,执教《感受母爱》,潘琴任评委。 |
周四~周五 | ||
4. 11日~13日张磊参加江苏省科技创新大赛展评活动。 |
周五~周日 | ||
5. 11日(周五)下午承办“培本育才”教育共同体微课竞赛活动。 |
周五 | ||
6. 10日~11日组织运动员参加市春季田径运动会。 |
周四~周五 | ||
教科室 |
1. 周三下午4:00全体老师集中多功能厅参加音乐组教科研研讨展示活动。 |
曹桂芳 |
周三 |
教技室 |
1. 按要求上传微课视频参加江苏省首届微课竞赛活动(沈忱、戴宇婷)。 |
沈 忱
戴宇婷 |
本周 |
人事 |
1. 领取渤海大学研究生录取通知书。 |
徐亚萍 |
本周 |
2. 领取基础性绩效工资调整批复。 | |||
3. 完成调整基础性绩效工资清算补发(1-3月)的审批名册。 | |||
4. 部分教师培训项目的网上报名、录入工作。 | |||
工会 |
1. 教师法律法规学习情况汇总。 |
蔡正明 |
本周 |
总务处 |
1. 制定承办市级安全知识竞赛方案。 |
蔡正明 |
本周 |
2. 暑期各类维修改造项目交予行政会审议讨论。 | |||
3. 二期工程竣工验收。 |