苏霍姆林斯基教育思想对教师素养认知的解读：1.一个校长（教师）最重要的品质是，深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中并了解和觉察每个学生的个性和特点的能力；2.学生的全面发展最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的机灵点，做到使孩子在他能够最充分地显示和发挥他天赋素质的事情上达到他的年龄可能达到的卓越成绩；3.教师的技巧在于善于察觉儿童的天赋，善于确定足以使他施展他的智力和创造力的领域，并向他提出在完成中克服某些困难，从而使促他的才能进一步发展的那种任务；4.任何一种教育现象，孩子在其中越小感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大。这个规律是教育技巧的核心，是能够找到通向孩子心灵之路的基础；5.知识的学习的目的在于实际生活中的运用，更为重要的是知识的学习也是为了充实学生的精神生活，为了能够使学生实现对文化艺术财富的传承与弘扬。开发每个人的天赋和才能，使他享受到为社会、为人民的幸福进行饶有趣味的，充分发挥了智力的创造性劳动的幸福——这就是学校的任务。（待续）

1.协调各科室做好三月份主要工作的安排（学生实践活动、环境布置设计）。

2.做好各类检查的准备工作，重点做好全国义务教育发展基本均衡市资料整理。

3.督促总务处、幼儿园做好幼儿园食堂改造安排。

4.会同德育处做好创建苏州市德育先进学校汇报准备工作，周三教师例会主题说明。

5.继续加强常规检查。

张凤良

本周

1.德育常规训练重点：尊敬师长，主动问好。

班主任

本周

2.3月11日下午1：30潘琴去娄江实验学校参加“昆曲回故乡”活动启动仪式。

潘琴

周一

3.3月15日下午2：30潘琴去城北中心校开会。

周五

4.德育处制定好五年级学生实践活动方案，班主任填写学生住宿安排表，周五上传。

本周

5.3月12日中午12：20六年级学生开展植树活动，请伍力舟进行拍照。

周二

6.五（2）班周四前上传下周升旗手材料。

盛清华

周四前

7.一（3）班班主任周三下班前上传一份红领巾广播稿。主题：春天在哪里？

钟象伊

周三前

8.周二下班前各位副班主任完成黑板报评比并上交评分表。

副班主任

周二前

9.凌辰着手准备下周五的中队展示课。

凌辰

本周

1. 常态教科研：

语文：朱慧、马蔚兰《草原的早晨》（同课异构）、李雯婷《荷花》

数学：名师录像课观摩

英语：名师录像课观摩

张月明

本周

2. 14日（周四）上午6:45苏昕到苏州市蠡口小学观摩会课活动。（早晨6:45到昆山市教育局门口集中，统一前往。）

3. 征订《小学生数学报》

1.周一检查并通报教师撰写的《教师专业发展》心得情况。

曹桂芳

本周

2.组织青年老师学习“一二三”工程材料的最新文件精神。

3.上报“中华经典诵读”比赛报名表。

4.完成中华经典诵读活动方案。

5.具体落实各学科组集体备课要求。

1.周四下午去司徒街小学参加片教技会议。

陆静娟

周四

2. 继续做好专用教室环境布置工作。

本周

1.完成苏州市教师职务统计表并上报。

徐亚萍

周二

2.完成选派外来工子弟学校督学材料报送工作。

3.完成事业单位聘用合同的盖章和鉴证工作。

周三

4.申报市教坛新秀、能手个人的老师，周四前做好个人材料并上交。

周四

1.文明办公室例行检查。

蔡正明

本周

2.合理化建议汇总整改。

3.完成妇女团体保障计划。

1.迎接教育局春季安全检查。

2.蔡正明参加教育局春季安全检查小组。（周一、周二）

3.做好幼儿园食堂改造工作。