“挺进三个难关，追求真的教育”。无论是课堂观察，还是支架式教学研究，其最终目的都指向教师专业成长，让教师在日常实践与研究中逐渐成为不可替代的教育教学能手和专家。教师要成为专业教育者，我们认为要挺进三个难关：第一个难关是站在利生的角度。我们常常听到有教师抱怨他的学生抱怨他的家长，是的，他的学生和家长一定有很多的“不是”，但如果站在家长和学生的角度，这种负面的情绪会减少很多。如家长自身的受教育背景、学生的家庭情况等等。抱怨本身就是含着一种利己态度。第二个难关是站在个体的角度。真正的教育是面向个体的，是以独立的人为本的，所谓因材施教，个体不同，教育的方法和内容也会不同。我们现在仍然实施班级授课制，这有很大的局限。但不能因为我们目前的困难而忘记教育的本原。一刀切，那一定不是教育。第三个难关是站在育人的角度。知识教授是载体，我们最终的目的是培养具有健全人格的人。我们不能因为学生一时的学习障碍和困难，而扼杀他的美好人格的养成。一个字不会写一道题不会做，就让他备受打击，原本的兴趣和率真由此泯灭。所谓追求“真”的教育，就是有真实环境的教育，有独立个体的教育，有真情实感的教育。

1. 与各科室沟通，了解和督促各条线工作进程。

2. 协调安全示范学校工程进展。

3. 调查学校各项常规管理。

4. 协调各科室做好昆山市依法治校示范学校创建资料。

5.  9月17日下午1：30潘琴到青阳港实验学校参加市体卫艺工作会议。

张凤良

本周

周二

1. 德育常规训练：认真做值日，保持教室、校园整洁。

潘  琴

本周

2. 班主任进行班级环境布置。

班主任

3. 下发中秋节放假告家长书，班主任进行假期安全教育。

4. 9月18日中午12：20在多功能厅召开各班班长会议，请班主任通知班长准时出席。

班主任

周三

5. 五（1）班班主任周三下班前上传一份红领巾广播稿，

主题：爱护校园环境。

孙佳智

周三

6. 五（2）班班主任上传下周升旗手材料。

蒋  芳

周三

7. 班主任抓紧布置学习园地与雏鹰争章。

班主任

本周

1. 汇总学生《小数报》、《阅读》等征订情况。

张月明

本周

2. 上报优质均衡发展资料（基教科）。

3. 18日下午3：50邀请专家来校硬笔字书写讲座。

周三

1. 9月18日前上报昆山市第五届“普通话、昆山话、英语口语”比赛的报名表，并落实负责人。

曹桂芳

周三

2. 检查并整理课堂观察实施三周来的活动进展及材料。

本周

3．筹备下周三第一轮科研活动交流。

1. 周一上午刘燕华、徐娜参加城域网版本图书馆管理软件培训。

陆静娟

周一

2. 继续组织做好江苏省网络读书活动。

本周

3. 做好教师优秀书籍的订阅工作。

1. 报送专升本学历奖励呈报表。

徐亚萍

本周

2. 新教师干部履历表的核对及上交。

3. 2009~2012年教师继续教育的汇总及上报。

4. 档案室创建相关申报材料的准备。

1. 上交新疆实习生领导小组名单。

蔡正明

本周

2. 教代会增选代表推举。

3. “三走进”表格上交教育局，教师节活动汇总。

4. 工会条线评优。

5. 整理档案创建台账。

1. 明年各类设备维修预算上报。

蔡正明

本周

2. 安全自查，迎接教育局下周督查。

3. 部分项目审批审计和资金报批（周一上午）。

周一

4. 整理档案创建台账。

本周