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班级评价
学校审核意见
盖章
年 月 日
,
昆山市玉山镇振华实验小学学生评优方案
一：指导思想：
以“全心全意为师生的发展和幸福服务”为宗旨，认真贯彻“以人为本”的发展理念，以新的标准衡量学生，以新的机制评价学生，给学生创造更大的发展空间，使每个学生树立起“我能行”的思想，都能找到可望又可及的发展目标，随时得到成功的体验。
二、评价内容：
1．单项奖：
富有个性、名字可爱、形式活泼、内容丰富，操作容易、学生喜欢。分为四大方面，14个单项：
思想品德：行为礼仪——小山羊奖 热爱集体——大 雁 奖
诚实守信——小灰雀奖
好 干 部——小金牛奖
学习成绩：学习进步——小黑马奖 学习优秀——小博士奖
勤奋博学——小蜜蜂奖 积极发言——小黄莺奖
写文章好——小神笔奖
艺体卫生：健康体魄——小老虎奖 劳动卫生——小白鸽奖
综合能力：实践创新——雏 鹰 奖 爱好特长——小孔雀奖
歌声动听——小百灵奖
2．三好学生奖：同时具备所有四大方面的六个以上单项奖条件的才有资格评选三好学生。
三好学生条件：
1．爱学校、爱集体、尊敬师长、团结同学、关心帮助他人，有良好的文明素养；
2．勤奋学习、善于思考、不怕挫折、坚毅有恒。 语文、数学、英语等学习成绩达优秀；
3．能起到榜样作用，带领全班同学努力形成良好班风、学风；
4．能积极参加各类有意义的比赛活动，强健体魄、视力良好，体育达标，成绩达良好以上，参加过校级以上体育、文娱等比赛；
5．具有良好心理品质，具有服务意识，为班级或学校有一项以上服务工作（如：路长、组长等），工作认真，深受同学喜欢。
三、评选程序：
1．学习奖项内涵，根据学生实际，相互推荐或自我申报，自我陈述理由。
2．由学生和老师组成的评委投票决定是否能获奖。
3．正副班主任及任课老师综合评价意见。
4．班主任履行审批手续，将名单报德育处审核、确定。
5．表扬宣传奖励。
四、其他要求：
1．三好学生的比例占班级人数的10% 。
2．单项奖的评选比例每班不超过总人数的20% 。
3.原则上评到三好生就不评单项奖。
昆山市玉山镇振华实验小学学生评优情况统计表
班级 班主任 年 月 日
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获 奖 名 称 |
学 生 姓 名 |
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行为礼仪——小山羊奖 |
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热爱集体——大 雁 奖 |
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诚实守信——小灰雀奖 |
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好 干 部——小金牛奖 |
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学习进步——小黑马奖 |
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学习优秀——小博士奖 |
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勤奋博学——小蜜蜂奖 |
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积极发言——小黄莺奖 |
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写文章好——小神笔奖 |
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健康体魄——小老虎奖 |
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劳动卫生——小白鸽奖 |
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实践创新——雏 鹰 奖 |
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爱好特长——小孔雀奖 |
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歌声动听——小百灵奖 |
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三好学生 |
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学校审核意见 |
盖章 年 月 日 |
昆山市玉山镇振华实验小学学生单项奖申报表
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班级 |
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姓名 |
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性别 |
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获奖 名称 |
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简述 理由 |
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班级 |
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姓名 |
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性别 |
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获奖 名称 |
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简述 理由 |
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班级 评价 |
签名： 年 月 日 |
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学校审核意见 |
盖章 年
月 日 |
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昆山市玉山镇振华实验小学三好学生申报表
班级 班主任 年 月 日
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姓名 |
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性别 |
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年龄 |
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获奖 名称 |
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陈述 理由 |
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学科 成绩 |
语文 |
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美术 |
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