为了充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育合力，提升工作效能，增强教育服务能力，自觉接受家长、社会对教师的教育工作和行业行为的监督，实现家、校、社的良性互动。根据市局关于《“践行行业精神，提升教育形象”万名教师进社区进家庭活动实施意见》，结合我校实际，充分利用学校的资源，大力开展教师进社区、进家庭活动，践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神，进一步加强学校与家长、社会的联系，共同教育好未成年人，全面提高教育质量和服务水平，特制定本方案。

一、健全组织

学校成立教师进社区进家庭领导小组，指导、确保工作有条不紊地开展。

组  长：张凤良

副组长：张月明  夏永芬

成  员：蔡正明  潘  琴  陆静娟  曹桂芳  徐亚萍  陈  薇  姜 军

二、工作目标

1.着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想和我市教育工作去的的重要成果，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；

2.着眼于学生的全面发展，充分利用学校的资源和优势，配合社区(或村)营造良好的教育环境和氛围；

3.弘扬教育优良传统，塑造教育良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意程度。

三、活动内容

1.加强宣传，营造氛围，充分发挥舆论导向作用

营造浓厚的教师进社区进家庭活动氛围。为了让更多的家长了解、理解与支持教师进社区进家庭活动，营造有利于推进教师进社区进家庭的良好教育氛围，加大宣传力度，为昆山教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。一是大力宣传教育事业。增强教育宣传工作的责任感和使命感。每位教师都要着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措，着力开展形势政策宣传，加强对社会热点难点问题的舆论引导，提高社会公众对教育的满意度。二是大力宣传行业精神。每位教师在进社区进家庭活动过程中，要广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神，不仅每位教师人人皆知，还要求家喻户晓，形成浓厚的舆论氛围，提高社会各界对教育行业精神的认同感。三十大力宣传学校工作。每位教师要重点宣传学校的办学理念和办学特色，宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体，提高学生家长对学校工作的支持力度。通过家长会、家长学校函授材料、学校网站等宣传开展活动的意义。

2.联系家庭，真诚交流，努力营造和谐家校关系

学校领导、中层干部、班主任和全体任课教师实施全员家访。通过家访，一是全面了解学情。了解学生家庭状况和学生在家表现情况，特别是要全面掌握贫困生、学困生和行为偏差生的情况，健全学生学习档案，便于制定帮扶计划，落实助学措施。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况，以及家长对学校教育的意见和建议等。二是指导家庭教育。介绍家庭教育先进理念和方法，提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议，共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。三是广泛征求意见。按照《2012年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案》要求，围绕评议内容，通报学校发展现状，虚心听取家长意见和建议，提高迎评工作针对性。

3.服务社区，互相促进，拓展教育服务能力和渠道

为将教育资源辐射到社区，为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务，我校继续与泾河村、娄江社区开展共建活动，与社区探讨合作共建教育平台的方式和途径。一是了解社区需求。学校主动走访所在社区，充分了解社区需求，广泛征求社区意见和建议，共建活动有计划、有过程、有结果。二是服务社区学生。组织教师志愿者进社区开展各项公益性服务，参与校外教育辅导站工作，组织学生活动，督促学生按时完成假期作业；开展法制宣传教育，引导学生明辨是非、遵纪守法、远离网吧。三是提高居民素质。要主动参与社区开展的各类主题活动，积极参与区镇社区教育中心、社区市民学校建设，充分发挥教师专业优势，拓展社区教育服务能力，为构建学习型社会多作贡献。

四、工作步骤

活动启动阶段（2012年7月～8月中旬）。学校召开全体教师会议，进行全面动员和部署，讨论并制定学校活动实施方案。8月10日前将方案上报基教科。

活动实施阶段（2012年8月～12月）。在校长室统一指导安排下，带领全体教师参与到活动中来。由一名校级领导具体负责实施，确保整个活动有序开展，取得明显成效。各类活动要做好相关登记，真实反映教师进社区进家庭活动的全过程。全体教师明确纪律要求，真正将教育行业精神落实在活动中，展示在行动上。认真总结，将活动中涌现的典型事例及时上报党政办。

活动总结阶段（2013年1月）。此次教师进社区进家庭活动与民主评议工作紧密结合起来，做好各类台帐资料，迎接市局的抽查，撰写总结经验。争取教师进社区进家庭活动向更高层次、更丰富内涵、更有品位的方向发展，为弘扬教育优良传统，提高学生素质，塑造教育良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意程度而做出应有的贡献。