为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现相互间的良性互动，暑期里，根据学校领导小组统筹安排，我组成员深入泾河社区，组织开展了生动活泼、丰富有益的学生辅导活动，以实际行动落实学校“践行行业精神，提升教育形象”教师进社区进家庭活动方案。

第一，组织开展家访活动，组织组内的教师特别是班主任老师针对性地开展家访活动，关注重点学生，争取家庭、教育合力，促使学生利用假期时间调整、充实、提高。第二，设点提供咨询，与泾河社区共建活动方案，因地制宜，设点服务，提供心理咨询、学科咨询、家庭教育咨询、生活常识咨询等服务。第三，开展学法指导，组织组内教师针对性地查阅学生暑期家庭作业，进行学法和学业辅导。第四，提供生活帮助，教师利用自己的学科特长，为周边需要帮助的学生提供服务：生活常识、安全知识、生态环境家庭教育、心理疏导等，老师们发挥特长，分组提供服务，因人而异，不拘一格，我组的胡鹏锐老师美术为其专长，就很受小朋友喜爱，通过一系列辅导活动，丰富孩子们的暑期生活。此外，认真、诚恳地向社区工作人员询问群众对学校发展的建议，倾听社区群众对学校的意见，了解暑期学生社会实践活动的开展情况，希望通过社区进一步宣传搞好学生暑期安全工作，并表示学校会主动利用资源优势为社区组织的活动提供便利，希望家、校、社区共同努力办好教育，力争为群众提供更优质的教育服务。

纵观此次活动，我组按照既定活动方案组织教师暑期走进社区、走进家庭，让教育走进家长心中，更好地加强家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，深化“践行行业精神，提升教育形象”活动，进一步推进学校师德师风建设。