10月13日上午，科信组全体教师开展常态教研活动，这次的研讨活动主要内容是教案和教学形式的研讨，接下来的两次教研活动分别是由徐斯雯老师和龚静卉老师执教，执教《哪种材料硬》，我们组讨论下来，决定采用同课同构的方式，同课同构是我们科信组讨论出来的，即同一个课题，同一份教案，两个人分别上。这是一种比较特殊的形式，我们讨论下来，这能够有效的帮助新老师融入课堂，了解在课堂中的一些教学策略以及教学方式，不一定适用于所有教师，但我们觉得，对于新教师来说，这个方法应该很有用，值得一试。
    研讨过程中，戴宇婷老师也指出，对于新老师来说，神态、语言、肢体动作这些基础对新老师很重要，一开始没有养成好的神态语言肢体动作，对以后的教学非常不利。同课同构，节省了新老师构建教案和组织教学的时间，却可以使新老师将时间投入到这些方面中去，这非常有利于新教师的成长，能帮助他们跨出坚实的第一步。
    最后，科信组全体老师就教案本身和教学方式，提出了自己的看法和见解，并与两位执教老师共同研究，最终形成了一份完整的教学设计。