植物发生了什么变化

教学目标

植物在不断的发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显，植物的变化体现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面，植物的变化是生命体的特征之一，能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化，能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

教学过程

教具：一把直尺，数张植物的叶片标本，几张树叶一年四季的图片。

一：观察导入

我们知道，春天是春暖花开的季节，许多植物很快就进入生长期，发芽、开花、结果。从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？

讨论我们能够观察到的植物的变化有哪些？怎样观察？

首先可以用皮尺测量树干数否变粗了，在树干的同一高度测量三次，取接近值；过一个阶段再同样测量进行记录，能不能看出树干的变化呢，数数校园每天有多少落叶？菊花的花苞长的怎么样，狗尾草会枯死吗，樟树的果实又是怎么样变化的呢？

二、观察叶的生长变化

可以测量一条树枝上最大的叶子、最小的叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。

从一棵树的树叶大小不同，软硬不同中，我们知道了什么？

从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？

三、观察植物的其他变化

我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物，看看他们发生了什么变化？

选定一棵树或一棵草，就这样一直观察你所选的那棵树或那棵草，观察他们在秋冬季节的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？

就这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季的变化。