昆山市玉山镇振华实验小学德育工作计划

（2009——2010学年度第二学期）

一、指导思想：

以党的十七大、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入学习和贯彻中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以上级部门德育工作意见为依据，树立“育人为本、德育为先”的观念，注重抓好班主任队伍建设和学生的行为规范养成教育。进一步完善常规管理制度，深化德育主题活动，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力提升学校德育工作上一个新台阶。

二、工作目标

1.常规管理工作常抓不懈。加强学生行为规范的养成教育和法制教育，确保本学期内无重大责任安全事故，学生行为规范基本合格。

2.加强师德队伍建设，力争培养一支敬业爱岗、乐于奉献，积极探索德育新途径的班主任队伍。

3.以昆山文化为主要源头，逐步开展德育科研活动，探索少先队活动的新路子，构建德育有效的运作机制。

4.积极探索家长学校的办学模式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5.完善心理咨询室，以“五有”为目标，积极开展心理健康活动，初步成型。

6.开展好主题教育月活动，提升学生文明素养。

三、具体工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1.加强校园德育环境建设。要注重实效建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和红领巾监督岗的检查制度，做到随时、随地、随人对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设

班主任这支德育骨干队伍在学校德育工作中发挥的作用是至关重要的。因此学校要根据新形势下呼唤新型班主任的要求，不断完善《班主任考核细则》，逐步形成班主任培训制度，组织班主任学习教育法律、科学理论、优秀班主任经验。进行每月两次的班主任例会，及时表扬各班中出现的先进事例。开展班主任沙龙，共同探讨、解决各班在管理过程中出现的问题，交流经验，探讨工作方法。并通过外出参观学习等活动，提高班主任素质，逐步提升班主任工作水平。积极撰写班主任工作心得或管理经验1篇。本学期，推荐2名青年班主任上校级班队（会）展示课。每月不定期检查班主任工作手册一次，每月进行一次班主任工作考核。

（二）加强常规管理促进学生思想道德的生成和发展

1.从学生的行为习惯培养入手，继续抓好学生的养成教育

根据学校以“文质彬彬”为培养目标，开学第一、二周为学生行为规范宣传周，各班要认真组织学生学习《小学生日常行为规范》和《守则》，结合学校“十好”学生和争当“四好少年”具体要求，坚持从基础抓起，以“近”、“小”、“实”为原则，循序渐进地抓好规范养成教育，通过严格的训练与管理，使学生养成良好的文明行为习惯。坚持贴近实际，贴近生活，贴近儿童的原则，结合新课程改革，把对学生的养成教育渗透到各学科中去。本学期，在继续评选“三好学生”、“优秀班干部”等活动的同时，根据团中央书记处第一书记陆昊同志在学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神座谈会上的讲话精神，我们还将开展“四好少年”的评比活动。继续做好学校六项常规检查工作，每月颁发流动红旗，并将成绩记录班主任考核。

2.采取有效措施抓好后进生的转化工作

对于那些思想认识上有问题导致行为习惯差，甚至犯一些小错误的学生，要了解问题的症结，做到动之以情，晓之以理，热心帮助。并建立结对帮扶小组，学校中层干部要协助班主任和任课老师做好后进生的转化工作，使他们改正缺点，健康成长。对中途插班的新昆山子女进行行为规范方面的重点培训教育，与班上优秀生结对，定期检查他们思想行为各方面入轨的情况。帮助他们尽早适应学校的各项规范，促使他们健康快乐地成长。

3.关注贫困学生的生活，创设和谐生活气息

了解学生中家庭经济较困难、精神生活较为贫乏的学生及时做好帮扶工作，对那些因父母离异情绪低落的学生，班主任、任课老师都给予精神上的鼓励、安慰。组织班内学生为其创设良好的生活环境，感受集体的温暖，享受老师带给他的慈爱。对那些家庭较困难的同学要做好结对帮扶工作。让他们感受到集体的温暖。

（三）开展法制、安全主题教育月活动，提高德育实效

结合学生实际情况，在学生中开展安全、法制教育，利用橱窗和各班黑板报，红领巾广播等宣传阵地，加强对学生的安全知识教育，并动员社会力量，利用法制副校长、法制辅导员等社会资源，加强与政法部门的配合，营造关注青少年法制教育的良好氛围。本学期，学校根据市局关于学生交通安全相关要求，将成立班级交通安全教员，各班正班主任为交通安全教员，每学期有不少于4课时的交通安全法规和常识教育，并在期末时以电子稿形式上传活动的教案及相关资料，德育处将这一活动纳入班主任考核。主动开展廉洁文化进校园活动。组织阅读文明教育读本，在班队课、思品课、国旗下讲话等教育时间中渗透文明礼仪教育的内容。结合生命教育月、环保教育月开展系列活动，使学生懂得保护环境、珍爱生命。

（四）做好学校心理咨询工作，做到心理健康教育“五个有”

要完善学校心理健康教育体系建设，做到心理健康教育“五个有”，即有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。本学期按上级要求要抓好学生个案的研究、整理工作，定时开放咨询室，并做好相关记录。并根据活动开展情况心理咨询活动向教师、家长延伸。使心理健康教育能更好地为师生生活质量服务，为提高教育质量服务。规范学校心理咨询室建设，发挥其应有的作用。心理健康老师参加心理咨询师培训。本学期，安排一至两名教师参加心理健康培训，初步尝试上一堂心理健康课。

（五）利用网校资源，促进家校联系

本学期，要继续利用苏州网校及昆山分校的家长学校资源，加强家庭教育研究，搭建家校沟通平台。办好家长学校，邀请昆山分校讲师团成员来校对家长进行一次专题讲座。通过传授家教知识，丰富家长学校教学内容，提升家长育儿的水平。通过开家长会、向家长发放家庭教育知识等途径来做好家校共建工作。班主任老师每月向家长发送信息条数不低于8条，并将信息发送情况纳入班主任考核中。平时，要加强与家长的沟通，使这个平台充分发挥作用。

本学期，根据昆山市首届“指导孩子自学优秀家长”评选工作要求，与教导处协作做好相关准备工作。

（六）开展德育课题研究，丰富德育内涵

组织班主任学习优秀班主任经验。促使青年班主任尽快成长，提高我校德育队伍的整体水平。围绕学校德育课题《汲取昆山文化，主动影响多元生源背景下学校德育工作的研究》，设计校本教材，进行不断修改与完善，并有针对性的开展校本研讨课活动。做好资料的积累工作。重视校园文化建设，结合学校实际，与教导处联合举办学校读书节、文化节、科技节活动，为学生搭建展示个性的平台，让学生在活动中接受教育，陶冶情操，养成良好品质。

（七）德育工作安排

二月份

1.制定学校德育工作计划和班主任工作计划。

2.班主任开学工作会议，暨班主任培训。

3.举行开学典礼。

三月份

1.主题：迎世博、讲礼仪月

2.出好一期黑板报，布置学习园地及雏鹰之窗。

3.班主任例会暨班主任培训。

4.制定主题教育月活动方案并实施。

5.围绕“妇女节”、“植树节”、“学雷锋日”等开展活动。

6.组织一次“敬廉崇洁”教育主题班队活动和手抄报比赛。

7.抽查班主任有关资料填写情况。

8.一年级家长学校。（暂定）

9.组织五年级学生参加社会实践活动。时间3月25日——27日

四月份：

1.主题：法制宣传教育月

2.更换黑板报及学习园地。

3.昆山市中小学生文化艺术节开幕式。

4.心理咨询师培训班。

5.评选昆山市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体。

6.制定主题教育月活动方案并实施。

7.开展校本教材课研讨活动。

8.抽查班主任有关资料填写情况。

9.班主任例会。

10.组织一次家庭教育专题讲座。

11.班主任工作常规检查。

12.开展革命传统教育活动。

13.出好一期家长函授材料

五月份

主题：生命教育月

1.更换黑板报及学习园地。

2.制定主题教育月活动方案并实施。

3.班主任例会。

4.“5.8”红十字日活动。

5.组织师生开展校园艺术节活动。

6.班主任工作常规检查。

六月份：

1.主题：环保教育月

2.更换黑板报及学习园地。

3.制定主题教育月活动方案并实施。

4.庆“六一”活动。

5.评选昆山市先进德育工作者、优秀班主任。

6.与教导处联合开展读书节活动，并参加读书活动、知识竞赛、书法比赛。（市级）

7.家长学校毕业典礼。

8.班主任例会。

9.结合上级部门要求，评选“四好少年”。

10.常规期末考核，班主任考核。

11.休业式。

12.出好一期家长函授材料。

七-八月份

1.“七彩夏日”暑假社区教育活动。