今天你成长了吗？这是个很难回答的问题，我说今天我活过了，做了一些事情，但要问今天我成长了吗？回答不出来。成长是什么？思考这么空洞的话题有何意义？我们不知在什么时候给学校文化贴了个标签，叫“一起成长”（做过解读），我不知道这个标签会给多少老师留下思考，或留下印象。确实，文化就像空气，我们生活在它的里面，却从不感觉它的重要性。作为一个教育人，教育人一定是先教育自己，成长别人一定是先成长自己。那么老师自己要成长什么呢？内容似乎很多，说也说不完；似乎又没有，因为具体到每一件事，就没有“成长”这个意识了。一个个特殊的事件，一定是能够成长一个个当事人的，如某人主持某个活动，上某堂公开课，再或是处理某件棘手的事，这个事件的本身给他（她）很多启示、教益，这当然是一种成长。然而这种突出事件的状态并非常态，常态往往是平淡无奇的，此时再问及，今天你成长了吗？当然回答不出来。我们可以给学校成长文化冠以很多的界定，并娓娓道来它的来源、发展、事件和重要意义。但当它落实到一个个具体的人，一个个具体的教育人的时候，就不知何云了。正因为这个话题的缺失，现在的学校教育才出了很多问题，教育人出了很多问题。教育观没有了，学生观没有了，留下的只是一些机械、枯燥、重复的事，还有僵硬的关系，师生情绪的对峙，没有生气的课堂。所以，我们应该不断地追问，今天我成长了吗？其实当不断追问的时候，这个话题会越来越突出地呈现在你脑海里。你会越来越意识到成长原来是存在的，而且是重要的、幸福的。你就会慢慢地演绎出一个个具体的细节：今天的课堂增加一点新鲜感和紧张感，今天找个学生说说心理话，今天做个有意义的家访，今天可以读一段书写一段反思……由衷的、真诚的，那时你就会感觉一股成长的力量从心里冒出来，愈来愈强烈，愈来愈美妙，当这种强烈的美妙的感觉越来越丰厚时，新的自我就诞生了。教育了自己，自然这本身就是最好的教育别人。

1. 组织防控传染病。

2. 组织五年级青少年实践基地活动。

3. 参加省创绿专题会议。

4. 组织参加苏州市幼儿体操比赛。

张凤良

本周

1. 本周德育常规：见到老师主动问好。

陈  薇

本周

2. 5月13日~15日，五年级前往千灯实践基地活动。

周三~周五

3. 周二大课间举行第一季“我心目中最美同学”颁奖仪式。

周二

4. 继续加强晨检、隔离、消毒工作，做好传染病防控工作。

潘  琴

本周

5. 5月13日下午1：00，顾彩霞去实验小学参加市中小学生大合唱比赛预备会议并抽签。

周三

6. 本周完成省级绿色学校创建汇报工作总结初稿。

本周

7. 5月12日下午2：45~4：00五年级举行主题家长会活动，请信息办负责拍照。5月11日德育处下发告家长书。

周一~周二

8. 昆山市优秀小读报员、优秀读报指导老师申报工作。

本周

9. 做好市2015年“我推荐、我评议昆山好人”人物评选推荐工作。

10. 四（1）班本周升旗（宋燕），四（2）班上传一份下周升旗手材料（吴佩丽）。

钟象伊

本周

11. 四（1）班选好两位播音员。（宋燕）

周四

12. 各副班主任本周出好第三期黑板报，并拍照上传到FTP/少先队/2014-2015第二学期/黑板报文件夹。

主题：1-3年级：放飞心灵，快乐成长

         4-6年级：健康心灵，阳光心态

周五

1. 14日（周四）姚静、张月英到苏州观摩英语教师评优课比赛。请务必于上午7：00集中实验小学（原昆中）西校门。

张月明

周四

2. 14日（周四）上午9：30陈丽娜、何超群、朱礼斌、张驰园、何家欣到玉峰实验学校观摩学科带头人课堂教学展示活动。

3. 组织教师参加特殊教育论文评比。（沈茜负责）

本周

4. 组织学生参加国防教育征文暨书画比赛。（沈茜、伍力舟）

5. 15日组织学生参加市女子排球比赛，蔡正明、席磊、何超群参加。

周五

6. 16日（周六）组织学生参加江苏省书法等级考试。（安排另发）

周六

7. 16日（周六）下午全体09年及以后参加工作的青年教师到同心小学聆听特殊学生教育为主题的专家讲座。沈茜、任霞负责签到、统计。

8. 15日（周五）下午召开六年级家长会。

周五

9. 填报《艺术教育调查表》。

本周

10. 15日（周五）下午2：00李倩峰到体育中心游泳馆一楼会议室参加市中小学游泳比赛及暑期培训工作会议。

周五

11. 13日（周三）下午何家欣到苏州参加苏州市体操比赛裁判员培训。

周三

12. 5月15日（周五）下午1：00～3：30潘琴、伍力舟到一中心小学参加共同体创意活动。

周五

1. 5月15日朱慿、曹桂芳带10名学生去苏州参加美文吟诵比赛。（车辆、早饭：总务处，服装、音乐：朱慿，化妆：外请。7：30准时从学校出发）

曹桂芳

周五

2. 整理并汇总“一二三”工程要上报的材料。

本周

3. 完成绿色学校创建C5的相关评估材料。

4. 请3~6年级每班选一位硬笔字好的学生完成一幅优秀作品，届时将下发用纸及书写内容，周四前上交。

周四

1. 12日一天、13日上午，吴婷参加昆山市中小学理科实验室管理人员培训。地点：吴淞江学校。

陆静娟

周二~周三

2. 组织参加昆山市教育电视优秀教学课例评比。

本周

3. 提醒信息组勿忘完成昆山市校园电视节目的制作并上传。

4. 继续督促和检查各专用教室环境、卫生等方面的整改工作。

1. 15日前上交相关职称内测材料。

徐亚萍

周五

2. 完成2015年江苏省教师资格注册对象持证情况调查表。

本周

3. 继续完成网上市级以上教师培训项目报名工作。

4. 15日前完成人事科组织的教师全员培训的注册。（请参加的老师勿忘注册，并需自己上网确认）

周五

1. 蔡正明参加工会片工作会议。（周四）

蔡正明

周四

1. 组织做好防灾减灾系列活动。

蔡正明

本周

2. 加强食堂卫生管理，做好传染病预防措施。

3. 继续做好暑期维修项目的计划工作。

4. 周二下午组织食堂工作人员进行体检。

周二