实现教师专业发展，学校优质发展，取决于两个基础：一是学校管理团队的领导能力。具体表现为学习能力、分析能力、计划能力、细化能力、组织能力、协调能力、指导能力和评价能力。最核心的是领导管理要用心。现在社会、家长、上级主管部门对学校教育要求很高，各种声音此起彼伏，各种信息纷繁复杂，各种工作布置密集多变。我们坚持要做的是沉下心来，不断学习，不断整理，挑出重点，拟出规划，想出办法，积极尝试，努力改进。不是为创新而创新，也不能光想靠别人自己不作为。这真是对学校的严峻考验，因为选择的同时就是敢承担责任，能积极作为。第二个基础是广大教师的支撑能力，具体表现在接受领悟能力、具体行动能力、坚持完成能力、同伴互助能力、改进改善能力、整理汇总能力和应对突变能力。其核心是勤勉做事，坚持到底。最需警惕的是既无经验，又不勤奋。学校教育是做出来的，不能看谁会说，而是看谁会做。老师这个群体被认为是工作最认真的群体之一，就是因为大部分老师做得多说得少，务实求是。我们学校的老师同样如此，但还要更加“专业化”，再深入一些。课堂教学更走近儿童，组织活动更用心细心，自己也要不断接受教育与培训，与学生与同伴一起成长。

1. 研究部署、组织与调整创建省绿色学校各类活动的准备和实施。（六年级学生环境监测站实践活动培训及组织实施）

2. 组织承办市级科学课堂教学专题研讨活动。

3. 督促做好学生外出实践活动的安全组织工作。（三年级）

4. 组织语文组讨论“学生阅读能力现状调查和提升途径”专题研讨活动的筹备事宜。

5. 参加市教育局组织召开的教师专业发展工作推进会。（4月8日下午城北中心校）

6. 周五上午参加教育局组织召开的苏州市教育系统党风廉政建设工作视频会议。

张凤良

本周

1. 本月德育常规：吃好饭。本周德育常规：洗手排队，有序入座。

陈  薇

本周

2. 周二上午10：30四年级学生集中四楼报告厅收听法制讲座。

周二

3. 周三或周四下午六年级部分学生外出到昆山市环境监测站实践活动。（具体开展时间另行通知）

周三或周四

4. 周五中午12：10三年级前往亭林园扫墓并开展环保实践活动。

周五

5. 周五前上交“苏州好少年”评选表。

6. 4月9日下午2：45~4：00举行三年级家长会。

潘  琴

周四

7. 4月7日中午12：10六年级各班推选7名学生集中四楼会议室进行环境教育知识普及，带好笔和纸。请张德负责拍视频，费宇迪负责拍照。

周二

8. 各班进行班级环境布置，周五前完成。

周五

9. 一年级班主任做好学生涂氟工作的宣传与统计工作。

本周

10. 结合江苏省绿色学校创建，制定“六五”环境日六个一主题活动方案，并组织落实。

11. 五（2）班本周升旗（朱慿），五（3）班上传一份下周升旗手材料（王璐）。

钟象伊

本周

12. 五（2）班选好两位播音员。（朱慿）

13. 各副班主任本周出好第二期黑板报，并拍照上传到FTP/少先队/2014-2015第二学期/黑板报文件夹。

主题：1-3年级：法制

4-6年级：守信尚廉，从小做起。

周五

1. 复查部分教师的“六认真”工作。（沈茜）

张月明

本周

2. 7日~8日，胡鹏锐参加昆山市美术教师基本功竞赛。

周二~周三

3. 处理问题学籍。

本周

4. 组织参加江苏省首届全国少儿诗会。（沈茜）

5. 8日徐斯雯参加市科技教师培训。

周三

1. 组织阅读节主办的书签大赛。（戴宇婷）

曹桂芳

本周

2. 教科室协同科学组共同组织科普剧演出的排演，4月底参加预赛。（张磊、吴婷）

3. 各年级按《阅读》方案开展相应活动，在规定时间内上交阅读成果。（低年段：朱慧；中年段：吴菁菁；高年段：凌辰）

4. 周二中午12：00请沈茜、吴菁菁、凌辰、朱慧集中在二楼阅览室开会，请安排好课务。

周二

5. 周三下午4：05全体老师集中多功能厅参加科学组教科研研讨展示。

周三

1. 各学科组用废旧材料制作教具，并把制作过程用视频记录。完成使用说明，做好照片资料（材料、制作过程、成品、使用说明），周五上交，最迟下周一上交。

陆静娟

周五

2. 继续完善省装备督导材料，完成汇报ppt制作。

本周

3. 上报苏州市春季网上在线培训名单统计表。

1. 继续做好市机构编制实名制管理系统信息修改和维护。

徐亚萍

本周

2. 完成教育局近三年提拔干部情况表并上报。

3. 2015年教师继续教育培训报名汇总并上报。

4. 上交因公出国人员备案表。

1. “迎世乒，看校园文明新风”教师摄影比赛。

蔡正明

本周

2. 上报第一季度“六五”普法资料。

1. 加强校园安全隐患排查，迎接教育局春季安全检查。

蔡正明

本周

2. 做好校园环境整治工作。