关键词“理解”。敬爱的老师们，理解是沟通的重要基础。有一次我下班前去查看滞留学生的管理情况，张馨繁老师在值班。当时已经5点过了，我说张老师可以下班了，把学生移交给传达室吧。张老师说再等等，这些学生在传达室呆不下。我听了走了，但心里莫名地感动。老师也是常人，也有正常上下班的权利，为了这些滞留学生，几乎所有的老师都参加了照看的公益活动，牺牲了自己的时间。为了撤与不撤这个照看班，我们一直有争议。确实，学生自行滞留在校，学校已经没有义务实施管理和教育。我们无数次地劝诫家长要按规定时间把孩子接走，但仍有孩子滞留在校，有的可能家长真的临时有事，有的可能家长不重视。要做好这件事，仔细想想，理解和沟通很重要，但我们缺乏这样的能力和条件。如果家长理解学校的义务和职责，理解老师的辛苦，他们自然会尽可能地尽好自己的义务，如果老师能理解家长确有不便，总有家长临时有情况耽误孩子接送，那么一学期一次的做好事行为，也是极其有意义的。当然，这件事还可以继续探讨，德育处仍然要对这些学生摸底排查，对那些孩子的滞留情况分情况处理。借着这个事例，我想说，并不是所有的事，就是对与错之分，是与非之分。学校是育人的场所，首先应该是个风气好、风格高尚的地方，如果缺乏理解，缺乏自律，那么学校也会沦为道德滑坡的地方，教育也就无从谈起。

1. 认真梳理学期学生活动安排，组织讨论可行性办法，逐渐分解落实。

2. 工会组织召开教代会，校长室解释学校制度修改内容，提请审议讨论。

3. 跟踪科学组、体育组科研活动。

4. 继续协调学期各类活动布置与细节安排。

张凤良

本周

1. 本周德育常规：走路轻声慢步。

陈  薇

本周

2. 本周将举行“我心目中最美学生”评选启动仪式，视天气情况提前通知举行日期。

3. 制定清明活动方案。（宋燕）

4. 抽查各班“走好路”细则落实情况，是否在班级组织学习。

5. 周五中午12：30，潘琴、陈薇、蒋芳、凌辰、沈茜前往培本西校区参加“生命教育”讲座展示培训活动，请提前安排好课务及班级工作。

周五

6. 各班开展“绿色行动，一起成长”相关活动，具体要求请查看方案。

本周

7. 三年级班主任着手准备家长会事宜，并下发活动记录卡。

潘  琴

本周

8. 3月20日前将《周报》问卷调查以及汇总材料交市关工委。

周五

9. 3月21日（周六）上午8：45前，朱慧、朱丽、段莹前往培本西校区舞蹈教室参加教师心理成长工作坊活动，时间半天。

周六

10. 六（3）班本周升旗（王金珍），六（4）班上传一份下周升旗手材料（沈茜）。

钟象伊

本周

11. 六（3）班选好两位播音员。

1. 16日（周一）中午12：50前邵鹏到一中心小学参加体育工作会议。

张月明

周一

2. 21日（周六）王玲、李雯雯到南京参加基本体操“三操”培训。

周六

3. 19日（周四）下午1：00前盛清华、顾彩霞到实验小学（原昆中）参加大合唱第二次培训。

周四

1. 结合教导处“一师一优课”的具体安排，制定好本学期各学科组教科研研讨活动具体安排表。

曹桂芳

本周

2. 及时发布各学科组教科研研讨活动信息，做好课题研究网站的维护。

3. 落实昆山市第二届中小学生艺术展演的部分活动。

1. 周二上午9：00前去朝阳小学参加片教技会议。

陆静娟

周二

2. 组织完成苏州市春季网上在线培训。

本周

3. 做好“一师一优课”平台的晒课培训。

1. 教代会审议学校制度。（周三）

蔡正明

周三

2. 工会委员会议：讨论换届选举事宜。

本周

1. 继续做好安全隐患排查工作。

蔡正明

本周

2. 食堂工作会议。（周二下午）

周二

3. 做好教材多退少补工作。

本周

4. 着手准备“绿色学校”创建资料。