在日常听课评课中，我觉得几个问题比较突出，需要改进。一是将个别学生的学习交流掩盖了整体学生的学习情况，而向全体学生的意识还不强，不能让任何一个学生掉队是我们秉承的最终目标。应加强设计群体性活动，并有监控评价。二是琐碎的一问一答挤掉了综合性强、思维价值高的学习活动。应删碎增整合，减少简单枝节和没有实质性的发展性的教学内容。三是简单的反复的高强度的模仿练习替代了学生自主学习活动。亦步亦趋的程式化的教学步骤分割，大有人在。从模仿到自主，应增加中间环节。四是教学信息单一，形式枯燥，不能引起学生的有效注意长度，不能有效激活学生的信息反馈，应加强信息的丰富和开发，并适合学生阅读和视听。五是学生高控制下的学习冷漠，教师把学生当成工具，缺乏情感性的教学支架。师生关系不适应学习需要。六是无序的无为的“创造性”活动，要么让学生兴奋过度，要么使学生不知所措。创造性学习的设计应加强针对性和过程性。七是合作学习形式化，没有专业化的指导，有的学生表现强势，有的学生被边缘被弱化，失去合作学习的公平。

1. 做好省教育技术装备专项督导市级检查准备工作。

2. 部署安排三月份主要工作。

3. 邀请苏州体操教练来校指导。

4. 组织六年级学生参观城北中学。

5. 梳理科研工作和家长调查问卷材料。

张凤良

本周

1. 德育常规训练重点：坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

潘  琴

本周

2. 3月3日中午12：20在二楼阅览室召开班主任例会。

周一

3. 3月3日举行“杜绝乱扔垃圾现象，打造清洁校园环境”启动仪式，并下发三月份主题月方案，布置相关工作。

4. 3月5日“学雷锋”活动：中午红领巾广播讲雷锋故事，下午学生志愿者去校路口进行清扫路面活动。

周三

5. 做好五年级学生去基地实践活动相关表格填写并上传。

本周

6. 整理各班级反馈的家长问卷内容。

7. 3月7日中午12：20六年级学生前往城北中学开展活动。

周五

8. 各班班主任在本周布置好学习园地与雏鹰争章。

班主任

本周

9. 六（2）中队负责本周红领巾广播组稿，主题：文明就餐。请于周三把初稿交至陈薇处。

盛清华

周三

1. 8～9号组织语文、数学教师到苏州星海小学参加全国名师课堂教学观摩活动。

张月明

周六~周日

2. 进行施教区生源摸底，完成秋季事业计划统计表的填写并上报。

本周

3. 上报“一校一品”体育特色建设统计表。

4. 3月6日~7日，张月明、张磊、吴婷、徐斯雯到柏庐实验小学参加首届科技老师辅导培训班。

周四~周五

5. 3月8日~9日，吴婷到苏州工业园区东沙湖学校参加苏州市纸飞机通讯赛辅导老师培训班。

吴  婷

周六~周日

1. 整理、汇总并通报各学科教师的目标处理分析单。

曹桂芳

本周

2. 筹备3月12日体育组教科研展示活动。

3. 继续做好课题研究网的查漏补缺工作。

1. 周三前继续做好省装备督导材料及现场的自查等准备工作，写好总结，做好课件。

陆静娟

周三前

2. 周三下午迎接昆山市教育技术督导。

周三

3. 周三下午4：00集中电脑房进行“微课”培训。

1. 做好2月份出勤统计和通报工作。

徐亚萍

本周

2. 完成“2014年度参加全国社工考试报名汇总表”。

1. 确定“三八”节活动方案，落实具体措施。

蔡正明

本周

2. 文明办公室检查。

1. 迎接教育局春季安稳工作检查（周二）。

蔡正明

周二

2. 加强食品安全管理，严格控制传染病毒的传染。

本周