所有班级管理的制度也好、策略也罢，都离不开一个大前提，即师生关系。师生关系首先建立在老师对学生真切的关爱之上的。没有这个前提或者说基础，一切免谈。

教育不是一蹴而就的，学生不是听一遍就能懂的，即使懂了道理也未必能做到，做到了也很难坚持做好，直至转化为一种素质。这些都是教师在做教育中必须保持耐心的理由。耐心不是简单地容忍或对学生反复无常的表现视而不见，而是一种有态度的坚持。

在学生面前永远保持冷静。学会很好地调控自已的情绪是班主任的基本职业和素养之一。为什么即使是学生有错，甚至是无礼冒犯，教师依然要保持冷静克制呢？因为你是教师。教育是你的工作，你是懂教育规律、能控制情绪的专业人士。

不要以为基本的方法人人都会，也不要认为基本的方法就不是什么好方法。事实上，恰恰是很多班主任并没有掌握做班主任的基本方法，才导致大量的常规问题反复出现，只有在掌握了基本方法之后，才能谈得上发展和创新。

1.做好全国义务教育发展基本均衡市专项督导（市局）督查现场和整改工作。

2.根据市局月份工作要点，结合学校实际，安排学校4月份相关工作。（周三教师集会）

3.协调4月重点工作相关准备事宜。

4.督促做好3月份常规督查汇总。

5.协调幼儿园创建各类事宜。

张凤良

本周

1.德育常规训练：爱护花草树木，不践踏草坪。

班主任

本周

2.下发清明节告家长书，班主任进行假期安全教育。

3.4月1日～3日，五年级学生去昆山市未成年人素质教育实践基地活动。

潘琴

本周

4.完成并上报《关心下一代周报》案例。

5.周三前四（3）班上传下周升旗手材料。

朱莹

周三前

6.周三前一（6）班上传一份红领巾广播稿，主题自拟。

吴菁菁

7.各副班主任于4月7日前出好一期黑板报。1～3的级主题：法制在我身边；4～6年级主题：我阅读，我快乐。

副班主任

本周

8.陈薇做好三年级实践活动方案并下发告家长书。

陈薇

本周

1.4月2日（周二）下午，张月明到淀山湖中心校参加市体艺“2+1项目”现场观摩研讨活动。

张月明

本周

2.4月3日（周三）中午12:45前，任霞、沈茜（数）、张馨繁、陆亚娟、陆婷到晨曦小学参加片数学研讨活动。沈茜执教，带好教案、说课、评课（任霞准备）。

3.常态教研：

杨雅君、顾梦艳《木兰从军》（同课异构）

陆亚娟《整十数加减整十数》

沈忱《画图复制与粘贴》

1.组织学生参加第九届“为学杯”大赛征文。（具体等邮寄过来的比赛专用稿纸，每班上交十篇优秀习作，通知将放在教科室下“学生征文”文件夹内）。

全体语文

教师

本周

2.周三上午赴太仓参加省级课题交流研讨会。

曹桂芳

周三

1.协调做好专用教室外墙环境设计工作。

陆静娟

本周

1.4月1日下午报送市教坛新秀、教学能手材料。

徐亚萍

周一

2.创建星级档案室软件的安装及相关准备工作。

本周

1.身边教师先进故事催稿。

蔡正明

本周

1.小学本年度设备设施采购审批手续。

2.幼儿园食堂改造工作（墙地砖铺贴）

3.幼儿园妇保所检查，做好食堂等相关准备工作。

周三